Os pensamentos e as decisões interativas dos professores de Educação Física

Abstract

A investigação em Educação Física tem-se realizado, nas últimas duas décadas, predominantemente no âmbito denominado paradigma do pensamento do professor. O paradigma dos pensamentos do professor parte do princípio que este é um sujeito reflexivo e racional, que toma decisões, emite juízos tem crenças e gera rotinas próprias do seu desenvolvimento profissional. A partir das diversas análises realizadas, é possível concluir que os pensamentos e as preocupações dos professores de Educação Física, no decurso do ensino interativo, incidem mais frequentemente em aspectos relacionados com a instrução.