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TitleConcepções de saúde e educação para a saúde nos currículos da licenciatura e bacharelado em ciências biológicas
Author(s)Emmel, Rúbia
Araújo, Maria Cristina Pansera de
Carvalho, Graça Simões de
Boff, Eva Teresinha de Oliveira
KeywordsEducação para a saúde
Formação Inicial
Currículo
Issue dateJun-2015
CitationEmmel, R., Araujo, M.C.P., Carvalho, G.S., Boff, E.T.O. (2015). Concepções de saúde e educação para a saúde nos currículos da licenciatura e bacharelado em ciências biológicas. In: Livro de Atas do III CIECITEC (Congresso Internacional de Educação Científica e Tecnológica). URI, Santo Ângelo, RS, Brasil, s/p. (ISSN: 2238-9237)
Abstract(s)Neste estudo, buscamos analisar e identificar as concepções de saúde expressas e subjacentes nas ementas dos componentes curriculares, nos cursos de Ciências Biológicas, de três universidades: UMINHO (Universidade do Minho), em Braga, Portugal; UNIJUÍ (Universidade Regional do Noroeste do Rio Grande do Sul), em Ijuí, e UFFS (Universidade Federal Fronteira Sul), campus Cerro Largo. As duas últimas localizadas no sul do Brasil. Realizamos uma análise documental do Projeto Pedagógico do Curso, buscando as disciplinas que continham na ementa ou nas referências o termo saúde. A Análise Textual Discursiva (MORAES, 2003; MORAES; GALIAZZI, 2007) foi utilizada nos componentes curriculares em que foi identificada a temática saúde, que por sua vez, foram analisados através de categorias definidas a priori, que elucidavam concepções de saúde: a Biomédica e a Biopsicossocial. Isto permitiu identificar um agrupamento dos discursos, conforme a proximidade das concepções, predominantemente, na perspectiva Biomédica.
TypeConference paper
URIhttps://hdl.handle.net/1822/35688
ISSN2238-9237
Publisher versionhttp://www.unijui.edu.br/eventos/3-congresso-internacional-em-sade-atenco-integral-sade-557
Peer-Reviewedyes
AccessOpen access
Appears in Collections:CIEC - Textos em atas

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