Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/1822/30802

TitleO currículo do Curso de Administração e a prática de avaliação
Author(s)Will, João Manuel de Sousa
Pacheco, José Augusto
Issue date2013
PublisherUniversidade do Minho. Centro de Investigação em Educação (CIEd)
Abstract(s)Dentre as decisões curriculares dos professores de Administração para articular o currículo local com o currículo nacional, encontra-se a prática de avaliação. A comunicação faz parte de uma pesquisa de doutoramento, em curso, desenvolvida no Instituto de Educação, na especialidade desenvolvimento curricular da Universidade do Minho. O objetivo o de refletir sobre as decisões consideradas prioritárias pelos professores do Curso de Administração, de uma universidade pública brasileira, relacionadas com às expectativas dos alunos, discutiu-se a avaliação das aprendizagens, incluindo os processos e prática de avaliação. Faz-se uma relação entre os dados dos questionários aplicados, no sentido de analisar as decisões dos professores relacionadas as necessidades formativas dos alunos. O método de Spearman foi usado, após ter-se verificado o pressuposto de normalidade (Teste de Shapiro-Wilks). A análise das decisões da prática avaliativa dos professores associadas à dimensão avaliativa dos alunos mostrou que as prioridades docentes se diferenciam das necessidades dos alunos, no que se refere: aos critérios, ao processo, avaliação do desempenho dos professores e resultados como retroalimentação da prática de avaliação. Concluímos que há um desencontro entre prioridade dos professores e expectativas dos alunos e uma das vertentes de análise diz respeito a falta de um referencial de avaliação das aprendizagens.
TypeConference paper
DescriptionPublicado em "Atas do XII Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia", ISBN 978-989-8525-22-2
URIhttp://hdl.handle.net/1822/30802
Peer-Reviewedyes
AccessOpen access
Appears in Collections:CIEd - Textos em volumes de atas de encontros científicos nacionais e internacionais

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