Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/1822/25195

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dc.contributor.authorMachado, Cláudia-
dc.contributor.authorGomes, Maria João-
dc.date.accessioned2013-09-18T15:04:04Z-
dc.date.available2013-09-18T15:04:04Z-
dc.date.issued2013-07-
dc.date.submitted2013-
dc.identifier.issn1982-6109por
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1822/25195-
dc.description.abstractDentro da problemática geral da avaliação de cursos e modalidade de e/b-Learning são vários os autores que apresentam modelos de análse de avaliação de cursos, considerando diferentes perspetivas e dimensões de análise. Neste texto fazemos uma análise e discussão de alguns modelos de avaliação de cursos e modo a facilitar o processo de desenho de projetos de avaliação de programas/cursos em e_Learning.por
dc.description.abstractWithin the general problem of e-/b-Learning courses evaluation there are several authors that present models of assessment based on different perspectives and dimensions of analysis. In this paper we intend to make an analysis and discussion of some models of courses assessment in order to identify the virtues and limitations of each one of them, thus contributing to facilitate the drawing process of programs /courses evaluation in e-Learning.por
dc.language.isoporpor
dc.publisherUniversidade Metropolitana de Santos (UNIMES)por
dc.rightsopenAccesspor
dc.subjectAvaliaçãopor
dc.subjectEducaçãopor
dc.subjecte-learningpor
dc.subjectb-learningpor
dc.titleAvaliação de cursos online : algumas perspetivaspor
dc.typearticle-
dc.peerreviewedyespor
dc.relation.publisherversionhttp://revistapaideia.unimesvirtual.com.br/index.php?journal=paideia&page=article&op=view&path[]=293&path[]=309por
sdum.publicationstatuspublishedpor
oaire.citationIssue8por
oaire.citationTitleP@ideiapor
oaire.citationVolume5por
sdum.journalP@ideiapor
Appears in Collections:CIEd - Artigos em revistas científicas internacionais com arbitragem

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