A aprendizagem das ciências baseada na resolução de problemas online : comparação entre estilos de aprendizagem e opiniões de alunos do 7º ano

Abstract

A Aprendizagem Baseada na Resolução de Problemas online (ABRP online) é uma abordagem de ensino em que os alunos aprendem através da resolução de problemas, em grupo e com recurso exclusivo à Internet. Diferentes alunos apresentam diferentes preferências em termos da forma como gostam de aprender, ou seja, apresentam diferentes estilos de aprendizagem. Alguns desses estilos são mais compatíveis com determinados tipos de abordagens de ensino do que outros e dependendo essa compatibilidade, entre outros, do nível de autonomia que estas abordagens requerem. Assim, o objetivo deste estudo é analisar a opinião de alunos do 7º ano de escolaridade sobre o ensino do tema Dinâmica da Terra através da ABRP online (que requer elevada autonomia) em função do estilo de aprendizagem. Para o efeito, utilizou-se um questionário de opinião e um teste de estilos cognitivos. Os resultados deste estudo sugerem que os alunos com preferência pelo menos alta pelos estilos reflexivo, pragmático ou teórico aderiram um pouco mais à ABRP online do que os que têm um estilo ativo. Estes resultados devem ser aprofundados através de outras técnicas de recolha de dados a fim de poderem ajudar os professores a adequar o ensino orientado para a ABRP às preferências de aprendizagem dos seus alunos.