Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/1822/20845

TitleEducação Sexual em contextos heterogéneos : instituições de acolhimento de crianças e jovens de Braga
Author(s)Cruz, Judite Zamith
Terroso, Nuno
KeywordsNegligência
Institucionalização
Jovens
Sexualidade
Issue date2012
PublisherAssociação Portuguesa de Sociologia (APS)
Abstract(s)Como outros jovens a viverem com as famílias, os que foram institucionalizados sentem-se agradavelmente melhor, quando encontrem quem mostre interesse por si mesmos e pelo que digam, sem os desvalorizarem de antemão por terem ultrapassado o risco sexual e/ou sofrido assédio, abuso, negligência e/ou maus tratos. Na equipa multidisciplinar da Universidade do Minho – Instituto de Educação, realizamos uma investigação-ação, em Braga, em escolas públicas e instituições religiosas de acolhimento, com ações prescritas de cooperação entre instituições (ação 1): (1) analise/interpretação de espírito de missão/finalidades e crenças, valores e ideologias, presentes nos discursos, nos processos de trabalho formativo/educativo e nos projetos socioeducativos e individuais explícitos (ação 2). No Congresso, iremos apresentar dados iniciais e exploratórios das ações 1 e 2, relativos às instituições de menores. A possível eficácia de intervenções planeadas será explorada, ao longo de 3 anos, por análise de congruências, discrepâncias e da sua superação nessas realidades. Serão consumadas orientações e sugestões a aplicar em organismos religiosos e educativos similares da região (ação 12). Defende-se a capacitação bilateral e dialética (formadores/formandos), com recurso a metodologias diversas e complementares, que pretendemos desenvolver um projeto de Educação Sexual não para todos, esperando-se ir ao encontro de modelos viáveis de educação heterogénea para a sexualidade saudável.
Just like other young people living with their families those who have been institutionalized, feel much at ease when they find someone who shows interest for themselves and for what they have to say, without an immediate devaluation due to the fact that they have overcome the sexual risk or suffered abuse or negligence. The team from Universidade do Minho - Instituto de Educação decided to investigate in public schools as well as in religious foster institutions. On our investigation action n.º 1 will deal with analysis/interpretation of the spirit, beliefs, values and ideologies present in discourses and educational work, whereas action n.º 2 will deal with explicit socio educational and individual projects. During this congress exploratory data from actions 1 and 2 will be presented concerning foster institutions. The possible effectiveness of planned interventions will be explored over three years, by analysis of congruencies, discrepancies and the overcoming of these realities. It will be applied guidelines and suggestions to be developed in similar educational and religious bodies in the region (action12). It supports the bilateral and dialectical capability (trainers/ trainees), using different and complementary methodologies. We intend to develop a project for Sex Education that is not for everyone, it is expected to reach the education heterogeneous models viable for healthy sexuality.
TypeConference paper
URIhttp://hdl.handle.net/1822/20845
Publisher versionhttp://www.aps.pt/vii_congresso/?area=016&lg=pt
Peer-Reviewedyes
AccessOpen access
Appears in Collections:CIEd - Textos em volumes de atas de encontros científicos nacionais e internacionais

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