Avaliação e licenciamento de tecnologia em Universidades

Abstract

A protecção e transferência de direitos de propriedade industrial permitem conjugar as características singulares de uma invenção com as necessidades e interesses de desenvolvimento económico das empresas transformando-se a produção científica e tecnológica em novos ou melhorados produtos e processos. Tendo em vista este fim, as universidades têm adoptado estratégias de valorização do conhecimento que favorecem a aplicação prática de resultados de investigação. Neste âmbito, as actividades de avaliação e licenciamento de tecnologia permitem aos inventores e à universidade obter proveitos por via do estabelecimento de acordos de transferência de tecnologia. Com a finalidade de compreender este processo e melhorar o acesso a informação sobre práticas concretas de apoio à valorização das actividades inventivas tomamos por objecto de estudo a avaliação e o licenciamento de tecnologia em universidades. Esta abordagem deu-nos a possibilidade de identificar e apresentar métodos e estratégias de aperfeiçoamento e promoção das actividades de unidades de transferência de tecnologia e deu-nos uma visão integrada das práticas de valorização do conhecimento que fundamentam esta dissertação.

The protection and transfer of intellectual property rights allows the combination of the unique features of an invention with the needs and interests of companies’ economic development, converting scientific and technological production in new or improved products and processes. Foreseeing this end, universities have adopted knowledge valorization strategies to foster the practical application of research results. In this context, technology evaluation and licensing activities allow inventors and universities to obtain revenues through the establishment of technology transfer agreements. In order to understand this process and improve access to information on specific practices to support the inventive activities we took the assessment and technology licensing in universities as an object of study. This approach gave us the opportunity to identify and present methods and strategies to improve and promote the practices of technology transfer offices and gave us an overview of the practical value of knowledge valorization activities underlying this dissertation.