Percorrer por assunto Sentido de número

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DataTítuloAutor(es)TipoAcesso
31-Jan-2023Brincar e aprender matemática no contexto de jardim de infânciaPereira, Verónica Kilberg Avelar FloresDissertação de mestrado Acesso aberto
Mai-2020Contributos para o desenvolvimento do sentido de número racional-LivroAcesso aberto
7-Jul-2023Desenvolver o sentido de número com recurso a material didático - uma experiência nos 1º e 2º Ciclos do Ensino BásicoGonçalves, Bruna Micaela RodriguesDissertação de mestrado Acesso aberto
2020Desenvolver o sentido de número no 1.º ano através de uma gallery walkMascarenhas, Daniela; Sousa, Fátima; Martinho, Maria Helena, et al.ArtigoAcesso aberto
25-Jul-2023Desenvolver o sentido de número no Pré-Escolar e no 1.º ano de escolaridade com recurso a jogos e literatura infantilRibeiro, Judite Maria BatistaDissertação de mestrado Acesso aberto
2015Desenvolvimento da fluência no cálculo mental através do uso de estratégias de cálculo: um estudo no 4.º e no 6.º ano de escolaridadeTavares, Flávia Sandrina BarbosaDissertação de mestrado Acesso aberto
19-Jun-2013Explorando materiais: contributo para a aprendizagem da matemática no jardim de infância e na crechePereira, Tatiana Gisela de AlmeidaDissertação de mestrado Acesso restrito UMinho
27-Jan-2017A importância do sentido do número nos 1.º e 2.º ciclos do ensino básicoLopes, Maria João MeirelesDissertação de mestrado Acesso restrito UMinho
2019Numerosity discrimination in the pigeon (columba livia)Félix, Nicole SobralDissertação de mestrado Acesso aberto
24-Fev-2021Números e operações no Pré-escolar e no 2.º ano de escolaridadeGonçalves, Gabriela da SilvaDissertação de mestrado Acesso aberto
10-Dez-2021Sentido de número na educação Pré-Escolar e no 1º ano de escolaridadeSemedo, Maria dos Anjos TavaresDissertação de mestrado Acesso aberto
2017O sentido de número no Pré-Escolar e no 2º ano de escolaridadeFernandes, Ana Filipa GuimarãesDissertação de mestrado Acesso aberto