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DataTítuloAutor(es)TipoAcesso
Jan-2021Online assessment: more student cheating than on-site?Alves, Anabela Carvalho; Fernandes, Sandra; Uebe-Mansur, Andre F.Artigo em ata de conferênciaAcesso restrito UMinho
2016Polycentrism in a post-hegemonic world and the future of the European UnionValente, Isabel Maria Freitas; Freire, Maria Raquel; Fernandes, SandraArtigoAcesso aberto
2022Portugal na Europa e no mundo: a força do multilateralismoFernandes, SandraArtigoAcesso aberto
Mar-2016Portugal: waiting for better in the adversityFernandes, Sandra; Carvalhais, Isabel EstradaCapítulo de livroAcesso aberto
2023Project-based learning in industrial engineering and management: analysis of three curricular projectsSousa, Rui M.; Alves, Anabela Carvalho; Lima, Rui M., et al.Artigo em ata de conferênciaAcesso aberto
11-Nov-2021Project-Based Learning: implementação no primeiro ano de um curso de EngenhariaAlves, Anabela Carvalho; Fernandes, Sandra; Moreira, Francisco, et al.LivroAcesso aberto
1-Jan-2022Promoting assessment as learning in PBL: findings from blogs created by first year engineering studentsFernandes, Sandra; Alves, Anabela Carvalho; Leão, Celina Pinto, et al.Artigo em ata de conferênciaAcesso aberto
2018(Re)securitisation in Europe: the Baltic States and RussiaFernandes, Sandra; Correia, DanielArtigoAcesso aberto
Dez-2021Rússia: estratégia de Segurança NacionalFernandes, SandraCapítulo de livroAcesso aberto
Jul-2018"Security Union" and the digital sphere: unpacking securitization processesFernandes, SandraArtigoAcesso aberto
2019Studying European margins in the illiberal turn: a spacio-normative approachFernandes, Sandra; Makarychev, AndreyArtigoAcesso aberto
2021The Portuguese Presidency of the European Union 4.0Fernandes, SandraArtigoAcesso aberto
2020The use of blogs in a project-based learning context for first-year engineering students’ teamsAlves, Anabela Carvalho; Pereira, Ana C.; Leão, Celina Pinto, et al.Artigo em ata de conferênciaAcesso restrito UMinho
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