| Data | Título | Autor(es) | Tipo | Acesso |
| Jan-2024 | Academic success, engagement and self-efficacy of first-year university students: personal variables and first-semester performance | Casanova, Joana; Sinval, Jorge; Almeida, Leandro S. | Artigo | Acesso aberto |
| 2014 | An explanatory model of the intention to continue studying among non-traditional university students | Rosário, Pedro; Pereira, Armanda; Núñez, José Carlos, et al. | Artigo | Acesso aberto |
| 2017 | Cognitive performance and academic achievement: how do family and school converge? | Alves, Ana Filipa; Gomes, Cristiano Mauro Assis; Martins, Ana, et al. | Artigo | Acesso aberto |
| 30-Jan-2023 | Currículo, instrucción y evaluación: el caso de los estudiantes de inglés como lengua extranjera en transición de escuelas públicas primarias a secundarias en Ecuador | Bravo Bravo, Israel Guillermo | Tese de doutoramento | Acesso aberto |
| 2009 | Diferencias en rendimiento académico según los niveles de las estrategias cognitivas y de las estrategias de autorregulación | Valle, Antonio; Rodríguez, Susana; Cabanach, Ramón G., et al. | Artigo | Acesso aberto |
| Out-2012 | Extra-curricular involvement, academic adjustment and achievement in higher education: a study of Portuguese students | Almeida, Leandro S.; Guisande, M. Adelina; Paisana, Joanne | Artigo | Acesso restrito UMinho |
| 16-Dez-2021 | Habilidades cognitivas, aprendizaje y rendimiento académico en la Educación Superior | Meza, Jorge Guillermo Cedeño | Tese de doutoramento | Acesso aberto |
| 2007 | Metas académicas y rendimiento en estudiantes de Educación Secundaria | Valle, Antonio; Cabanach, Ramón G.; Rodríguez, Susana, et al. | Artigo | Acesso aberto |
| Out-2012 | Motivación escolar y rendimiento: impacto de metas académicas, de estrategias de aprendizaje y autoeficacia | Barca-Lozano, Alfonso; Almeida, Leandro S.; Porto-Rioboo, Ana M., et al. | Artigo | Acesso restrito UMinho |
| 2009 | Perfiles motivacionales en estudiantes de secundaria : análisis diferencial en estrategias cognitivas, estrategias de autorregulación y rendimiento Académico | Núñez Perez, José Carlos; Cabanach, Ramón G.; Rodríguez, Susana, et al. | Artigo | Acesso aberto |
| 2007 | Rendimento académico no Ensino Superior: estudo com alunos do 1º ano | Almeida, Leandro S.; Soares, Ana Paula; Guisande, M. Adelina, et al. | Artigo | Acesso aberto |
| 8-Jul-2013 | Tipos de feedback sobre las TPC y su relación con el rendimiento académico | Cunha, Jennifer | Dissertação de mestrado | Acesso aberto |
