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Lista de resultados: 1-10 de um total de 10 resultados (tempo de pesquisa: 0.0 segundos).
DataTítuloAutor(es)TipoAcesso
2016Relação treinador-atleta: Teoria, investigação e intervençãoMata, R.T.; Gomes, A. RuiCapítulo de livroAcesso aberto
2016Ainda estou a aprender. As tecnologias no apoio à avaliação e à intervenção nas dificuldades na aprendizagem da leituraRibeiro, Iolanda; Viana, Fernanda Leopoldina; Baptista, Adriana; Choupina, Celda; Santos, Sandra; Brandão, Sara; Cadime, Irene Maria Dias; Silva, Carla; Ferreira, Albertina; Costa, Lurdes; Azevedo, Helena; Carvalho, Marisa; Freitas, Tânia; Chaves-Sousa, Séli; Cruz, Joana; Fernandes, Ilda; Cosme, Maria do Céu; Rodrigues, BrunaLivroAcesso aberto
2016Affect, emotion regulation and flow experience in school and leisure: Contributions for a positive educationFreire, Teresa; Tavares, DionísiaCapítulo de livroAcesso restrito autor
2016Noninvasive brain stimulation for addiction medicine: From monitoring to modulationYavari, Fatemeh; Shahbabaie, Alireza; Leite, Jorge; Carvalho, Sandra; Ekhtiari, Hamed; Fregni, FelipeCapítulo de livroAcesso restrito UMinho
2016Momentos de inovação em psicoterapia: o que podemos aprender com a Psicologia do desenvolvimento? Comentário às contribuições de Garvey; Chaves, Lyra & Garvey; Melo & LyraGonçalves, Miguel M.Capítulo de livroAcesso restrito autor
2016Creativity at work: the role of contextGomes, Jorge; Rodrigues, Filipa; Veloso, AnaCapítulo de livroAcesso restrito autor
2016Relação instrutor de exercício físico e praticantes desportivos: Teoria, investigação e intervençãoMorais, Rita; Gomes, A. RuiCapítulo de livroAcesso aberto
2016Remembering touch: using interference tasks to study tactile and haptic memoryLawson, Rebecca; Fernandes, Alexandra M.; Albuquerque, Pedro Barbas; Lacey, SimonArtigo em ata de conferênciaAcesso restrito UMinho
2016O responder controlado temporalmente: desdobramentos da pesquisa com a tarefa de bissecçãoCarvalho, Marilia Pinheiro; Vasconcelos, Marco; Machado, ArmandoCapítulo de livroAcesso aberto
2016Children as victims and as perpetrators: From symbolic incongruence to ineffective practiceMartins, Paula CristinaCapítulo de livroAcesso restrito autor
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