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DataTítuloAutor(es)TipoAcesso
2016Articulação entre ensino e investigação na formação de professores em estágio: o caso da Universidade do MinhoCoelho da Silva, José Luís; Almeida, M. J.; Vieira, FláviaResumo em ata de conferência Acesso aberto
2016The power of water. How hands-on activities can foster learning and communication of scienceAlmeida, M. J.; Forjaz, Maria Antónia; Almeida Aguiar, CristinaArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
Out-2017Um 100 número de Scientiae em objetos do dia-a-diaAlmeida, M. J.; Forjaz, Maria Antónia; Almeida Aguiar, CristinaResumo em ata de conferência Acesso aberto
2017Mind the gaps: from formal to informal education - from university to societyForjaz, Maria Antónia; Almeida Aguiar, Cristina; Almeida, M. J.Artigo em ata de conferênciaAcesso aberto
2014Biologia molecular e da célulaAlmeida, M. J.Publicação pedagógicaAcesso restrito autor
2017Um 100 número de Scientiae em objetos do dia a diaAlmeida, M. J.; Forjaz, Maria Antónia; Almeida Aguiar, CristinaPoster em conferênciaAcesso aberto
2016Integrating research into the practicum: inquiring into inquiry-based professional development in post-Bologna Initial Teacher Education in PortugalFlores, Maria Assunção; Vieira, Flávia; Coelho da Silva, José Luís; Almeida, M. J.Capítulo de livroAcesso restrito UMinho
Mar-2016A pegada hídrica - incentivo ao consumo responsável da água (parte I)Almeida, M. J.Texto de periódicoAcesso aberto
2017Mind the gaps: from formal to informal education; from university to societyForjaz, Maria Antónia; Almeida Aguiar, Cristina; Almeida, M. J.Comunicação oral Acesso restrito autor
2016The power of water: how hands-on activities can foster learning and communication of scienceAlmeida, M. J.; Forjaz, Maria Antónia; Almeida Aguiar, CristinaComunicação oral Acesso restrito autor
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