Estudo de práticas de acessibilidade e inclusão digital nas universidades públicas portuguesas

Abstract

O estudo que se apresenta visou identificar e caracterizar as preocupações existentes nas Universidades Públicas Portuguesas (UPP) no que concerne às práticas de acessibilidade associadas ao uso de Learning Managmente Systems (LMS), estando centrado na problemática dos alunos com deficiência visual. Procuraremos assim despertar a sociedade para uma prática que visa não só aqueles que apresentam incapacidades, mas também todos os que utilizam as tecnologias da informação e comunicação no processo de ensino-aprendizagem.

This communication presents a study about the concerns Portuguese Public Universities have on identifying and characterizing accessibility and practices associated with the use of Management Learning Systems (LMS), focused on the problems of students with visual impairments. The aim is to make society aware of a practice that does not only include those with disabilities, but includes all that use information and communication technologies in teaching-learning process.