Capacitação de professores para usar a realidade virtual na educação: O CLASSVR como tecnologia emocional e cognitiva

Abstract

O artigo aborda a capacitação de professores, com ênfase nas sessões sobre Realidade Virtual (RV). Destaca o potencial da RV em proporcionar experiências de aprendizagem imersivas e personalizadas, facilitando a compreensão de conceitos complexos em diversas áreas do conhecimento, como ciências, matemática ou história. A literatura aponta a RV como um meio de desenvolver competências essenciais do século XXI, como pensamento crítico, resolução de problemas e empatia, através de simulações e experiências imersivas. Sublinha-se a importância da capacitação de professores para a integração eficaz da RV na educação, enfatizando a necessidade de familiarização com a tecnologia e o desenvolvimento de competências pedagógicas específicas. A metodologia do estudo envolveu a aplicação de um questionário SUS - System Usability Scale - para avaliar a satisfação dos professores com a experiência com os óculos CLASSVR. Os resultados indicam uma consciência positiva da RV, com os professores a expressarem interesse e entusiasmo em integrar esta tecnologia nas suas práticas pedagógicas.