A cidadania territorial e a educação geográfica

Abstract

A questão da cidadania territorial é uma temática incontornável atualmente na educação geográfica, em Portugal. É em torno da relevância desta no-ção e seus desafios que este texto se foca. Para tal, discute-se o conceito de cidadania territorial (conceito mais utilizado na literatura nacional) em relação ao de cidadania espacial (conceito mais utilizado na literatura inter-nacional), identificando-se pontos em comum e divergências, bem como os principais autores associados. Procura-se, deste modo, apresentar um breve estado da arte sobre o conceito. Seguidamente, relaciona-se a noção de ci-dadania territorial com os possíveis desenvolvimentos futuros que o ensino da geografia poderá ter, identificados por Béneker (2018), identificando os principais desafios no nosso país relativamente a esta temática ao nível dos currículos, das universidades, das autarquias, dos centros de formação de professores, das editoras de manuais escolares e das escolas. O presente texto visa, sobretudo, demonstrar como as questões do território e da sua gestão são de grande importância para o ensino da geografia nos níveis de ensino básico e secundário e como, cada vez mais, este ensino terá de partir de problemáticas concretas do território que os alunos habitam.