Desporto escolar numa escola de Castelo Branco: que realidade, fatores de motivação para adesão ou não ao desporto escolar

Abstract

O presente relatório de estágio expõe as aprendizagens concebidas ao longo do ano letivo de 2017/2018, através da lecionação realizada numa Escola Secundária, localizada na cidade de Castelo Branco. Neste relatório de estágio é apresentada uma descrição e contextualização do que foi feito na instituição, nomeadamente os problemas que foram enfrentados ao longo do ano e as estratégias para colmatar os mesmos, no que diz respeito à lecionação. É também exposto o que foi realizado com a escola e comunidade, as atividades que foram desenvolvidas, bem como o que foi realizado no Desporto Escolar. Por fim, o projeto investigativo que foi realizado ao longo do ano letivo, onde foi estudada a realidade do Desporto Escolar na Escola Secundária Amato Lusitano, que pretendia perceber os motivos para a pratica ou não prática do mesmo. Este estudo foi constituído por 212 alunos da Escola Secundária Amato Lusitano, onde 106 desses alunos correspondiam a alunos que praticam Desporto Escolar e outros 106 a alunos que não praticam Desporto Escolar, o que no total deu o número de 212 alunos participantes neste estudo. Foram aplicados 2 questionários diferentes, um correspondente aos motivos para a prática do Desporto Escolar e outro questionário referente aos motivos para a não prática do Desporto Escolar por parte dos alunos.

This internship report presents the lessons learned during the academic year 2017/2018, held at Escola Secundária Amato Lusitano, located in the city of Castelo Branco. It is presented a description and contextualization of what was done in the institution, namely the problems that were faced during the year and the strategies used to fill them regarding teaching. It is also introduced what was done with the school and community and the activities that were developed as School Sports. Concluding, this research project carried out throughout the school year, studies the difference between the reasons for a practice or not practice of sports at Escola Secundária Amato Lusitano. This study had a sample of 212 students from the Escola Secundária Amato Lusitano, where half (106 students) attended school sports and the other half (106 students) did not practiced school sports. Two different questionnaires were applied, one concerning the reasons for a sport practice and another one as to not practice sport.