Mobile learning no desenvolvimento de competências de interpretação e gosto pela leitura

Abstract

Este estudo combina duas preocupações fundamentais, que são a necessidade de utilização pelos professores das tecnologias móveis, tão do agrado dos alunos, que delas já se apropriaram fora do contexto educativo, e as dificuldades de aquisição de competências de literacia em leitura que os dados têm mostrado nos últimos quatro anos em Portugal. Propomo-nos desenhar, desenvolver, avaliar e implementar um software educativo para dispositivos que promova a aquisição de competências de interpretação textual de textos narrativos e simultaneamente o gosto pela leitura, e monitorizar a sua implementação através de uma formação profissional específica a professores.