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DataTítuloAutor(es)TipoAcesso
2017A infância representada no livro escolar: tipos de textos e estereótipos sociaisCastro, Teresa; Ramos, Rui LimaArtigoAcesso aberto
2022Educação, poder e resistência na era digitalBarbosa, Manuel GonçalvesArtigoAcesso aberto
24-Out-2019Evolução da competência para a ação na promoção da sustentabilidade ambiental em alunos/as do ensino médio de uma escola de Cruz das almas – BABarreto, Leopoldo Melo; Vilaça, TeresaArtigoAcesso aberto
2015Educar para um envelhecimento bem sucedido: reflexões e propostas de açãoAntunes, Maria da Conceição PintoArtigoAcesso aberto
2017Empoderamento de indivíduos e comunidades: a educação face à produção de vulnerabilidadesBarbosa, Manuel GonçalvesArtigoAcesso aberto
Out-2015Educação e ambiguidades da autonomização: para uma pedagogia crítica da promoção do indivíduo autónomoBarbosa, Manuel GonçalvesArtigoAcesso aberto
Mar-2024La enseñanza de la Historia a través de las competencias: la necesidadde un verdadero cambio en la metodología para lograr la transferencia de los conocimientosRubio Leiva, Ana María; Trigueros Cano, Francisco Javier; Solé, Glória; Molina Saorín, JesúsCapítulo de livroAcesso aberto
Set-2019Educação, justiça e empoderamentoBarbosa, Manuel GonçalvesArtigoAcesso aberto
2015Entre o mundo vivido e o mundo pensado: a fenomenologia, movimento humano e a educação físicaSurdi, Aguinaldo Cesar; Marques, Daniela Alves Pereira; Cunha, António Camilo; Kunz, ElenorArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
Abr-2020A pedagogia africana das culturas populares: a sistematização de conhecimento pela revista acadêmica GuetoSilva, Jean Adriano Barros da; Viana, Isabel CarvalhoArtigoAcesso aberto
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