Relatório de atividade profissional

Abstract

O presente relatório surge no âmbito do Mestrado em Ciências – Formação Contínua de Professores – Área de Especialização em Biologia e Geologia, ao abrigo do ponto 3, do Despacho RT-38/2011, organizando-se em duas partes. A primeira parte desenvolve uma reflexão sobre a atividade profissional desenvolvida entre 1997 e 2015, parcialmente documentada em registos fotográficos, declarações e certificados. Consideram-se os cargos desempenhados, a frequência em ações de formação contínua, a descrição de estratégias pedagógicas implementadas em atividade diversas e a coordenação de projetos pedagógicos e científicos, dando particular relevo à mobilização de competências essenciais à formação integral dos alunos. Na segunda parte é apresentado um trabalho de pesquisa bibliográfica intitulado “Aplicação de bacteriófagos em biocontrolo”. Pretende-se organizar informação relevante, do ponto de vista científico, sobre as vantagens da aplicação destes vírus no controlo de infeções causadas por bactérias em diversas áreas como na saúde, agropecuária, indústria alimentar e ambiente, entre outras. O interesse relacionado com a aplicação de bacteriófagos em biocontrolo está amplamente difundido na comunidade científica, no entanto, está praticamente ausente ao nível do ensino secundário podendo ser incluída ao nível dos programas educativos. Após a leitura do documento, creio ser possível constatar uma prática educativa assente numa formação científica sólida, caracterizada pela implementação de metodologias diversificadas, com uma forte componente experimental de cariz empreendedor, enfatizando o papel da ciência na resolução de problemas do quotidiano.

The current report was written under the scope of the Master degree in Sciences - Further Education for Teachers specialization in Biology and Geology, and according to section 3 of Despacho RT-38/2011, being organized into two parts. The first part presents a reflection on the professional activity carried out from 1997 to 2015, partially documented in photographic evidence, and certificates of attendance. The positions held and the participation in continuous training activities, the educational strategies implemented in different activities and also the supervision of educational and scientific projects, with particular emphasis on the mobilization of core competences to the integral formation of students, giving particular relevance to the acquisition and mobilization of key competences, all are considered in this work. A bibliographic research work entitled "Application of bacteriophages in biocontrol” is presented in the second part. The aim is to organize relevant information, from the scientific point of view, on the advantages of the application of these viruses in controlling bacterial infections in several areas such as health, agriculture, food industry and environment, among others. The interest related to the application of bacteriophages in biocontrol is widespread among the scientific community; however, this is a topic which is almost absent in high school curricula but it could be included in educational programs. After document reading I believe it is possible to see an educational practice based on a solid scientific background, characterized by the implementation of different approaches, with a strong experimental component of entrepreneurial nature, emphasizing the role of science in solving everyday problems.