El uso del vídeo digital en la enseñanza del Español con fines específicos

Abstract

La exploración de las tecnologías de la información en clase, particularmente en lo que dice respecto a la enseñanza de idiomas, puede constituir un instrumento de gran utilidad y riqueza pedagógica. El presente estudio tiene como objetivo demostrar las numerosas posibilidades que el recurso al vídeo proporciona en la enseñanza del Español con Fines Específicos (EFE). Pretendemos más especificamente crear una unidad didática a través de la exploración de vídeos, con la intención de motivar a los alumnos y proporcionar un mejor aprovechamiento escolar, o sea, llevar a los aprendientes a adquirir más habilidades en términos de oralidad y escrita en EFE. Buscamos también demostrar las varias posibilidades que la utilización de la Web 2.0 proporciona en contexto educativo, y las varias herramientas a su disposición. De hecho, pretendemos explicar paso a paso como se consigue crear y producir vídeos a través de varias herramientas de la Web 2.0, para permitir a los alumnos y profesores la creación de vídeos con el recurso a las referidas herramientas. Intentamos de esta manera involucrar la comunidad escolar para la concepción de vídeos a través de la edición con software adecuado de imágenes animadas y sincronizadas con texto y voz. Este estudio permitirá conferir una mayor conciencia sobre las potencialidades de la utilización de los vídeos y herramientas de la Web 2.0 en contexto educativo, y mostrar que la utilización de estas herramientas podrá permitir un aumento de la motivación y participación en EFE, así como en el desarrollo de competencias al nível de la oralidad y de la escritura. Consideramos que el vídeo se puede revelar como opción de recurso tecnológico adecuado y beneficioso, en la enseñanza de lenguas extranjeras, y más concretamente en el Español con Fines Específicos, debiendo para ese efecto ser utilizado de forma correcta, a través de una planificación adecuada de las actividades y estrategias a aplicar, y aliado con otros medias y recursos didácticos.

A exploração das tecnologias da informação na sala de aula, nomeadamente no que diz respeito ao ensino de línguas, pode constituir um instrumento de grande utilidade e riqueza pedagógica. O presente estudo tem como objetivo demonstrar as inúmeras possibilidades que o recurso ao vídeo proporciona no ensino do Espanhol com Fins Específicos (EFE). Pretendemos mais especificamente criar uma unidade didática através da exploração de vídeos, com o intuito de motivar os alunos e proporcionar um melhor aproveitamento escolar, ou seja, levar os discentes a adquirir mais habilidades em temos de oralidade e escrita em EFE. Procuramos também demonstrar as várias possibilidades que a utilização da Web 2.0 proporciona em contexto educativo, e as várias ferramentas à sua disposição. Na verdade, pretendemos explicar passo a passo como se consegue criar e produzir vídeos através de várias ferramentas da Web 2.0, para permitir aos alunos e professores a criação de vídeos com o recurso às referidas ferramentas. Procuramos desta forma envolver a comunidade escolar para a conceção de vídeos através da edição com software adequado de imagens animadas e sincronizadas com texto e voz. Este estudo permitirá assim conferir uma consciência maior sobre as potencialidades da utilização dos vídeos e ferramentas da Web 2.0 em contexto educativo, e mostrar que a utilização destas ferramentas poderá permitir um aumento da motivação e participação no EFE, bem como no desenvolvimento de competências ao nível da oralidade e da escrita. Consideramos que o vídeo se pode revelar como opção de recurso tecnológico adequado e benéfico, no ensino de línguas estrangeiras, e mais concretamente no Espanhol com Fins Específicos, devendo para esse efeito ser utilizado de forma correta, através de um planeamento adequado das atividades e estratégias a aplicar, e aliado com outros media e recursos didácticos.