Estudo empírico do índice de satisfação da procura dos candidatos aos cursos superiores de engenharia

Abstract

O objectivo deste trabalho é descrever e caracterizar a colocação dos estudantes no ensino superior português, nomeadamente nos cursos de engenharia. A aplicação de metodologias multivariadas ao índice de satisfação da procura dos estudantes permitiu detectar grupos dos cursos superiores e identificar alguns determinantes das escolhas dos estudantes no acesso ao ensino superior. Os dados utilizados referem-se ao ano lectivo 2010/2011, tendo sido disponibilizados pelo Ministério da Educação.