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https://hdl.handle.net/1822/32006
Registo completo
Campo DC | Valor | Idioma |
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dc.contributor.author | Magalhães, Maria da Graça da Silva Nogueira | por |
dc.contributor.author | Martinho, Maria Helena | por |
dc.date.accessioned | 2014-12-15T19:37:49Z | - |
dc.date.available | 2014-12-15T19:37:49Z | - |
dc.date.issued | 2014 | - |
dc.identifier.issn | 0872-3915 | por |
dc.identifier.issn | 2183-2838 | por |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/1822/32006 | - |
dc.description.abstract | Este artigo tem com referência um estudo cujo objetivo foi o de compreender o desenvolvimento da capacidade de argumentar matematicamente, de uma turma do 11.º ano, ao longo da realização de uma sequência de tarefas de investigação sobre o tema das funções racionais. Este estudo teve como suporte teórico a argumentação matemática. A metodologia adotada foi de carater qualitativo e descritivo e o caso estudado foi uma turma do 11.º ano em que professora investigadora lecionava a disciplina de Matemática A. A recolha e análise de dados, neste estudo, contemplou as discussões desenvolvidas inicialmente em pequeno grupo e posteriormente em grupo turma, e finalmente os relatórios individuais escritos com as respetivas reflexões críticas e autocríticas sobre as tarefas desenvolvidas na sala de aula. Com a presente investigação foi possível concluir que o trabalho colaborativo, ajudou a desenvolver nos alunos a capacidade de raciocinar e de argumentar matematicamente. Verificou-se que a interação entre alunos durante a exploração da sequência de tarefas de investigação foi promotora de uma aprendizagem significativa. | por |
dc.description.sponsorship | Fundação para a Ciência e a Tecnologia (FCT) | por |
dc.language.iso | por | por |
dc.publisher | Associação de Professores de Matemática (APM) | por |
dc.relation | info:eu-repo/grantAgreement/FCT/3599-PPCDT/98931/PT | - |
dc.relation | info:eu-repo/grantAgreement/FCT/5876-PPCDTI/133667/PT | - |
dc.rights | openAccess | por |
dc.subject | Argumentação matemática | por |
dc.subject | Tarefas de investigação | por |
dc.subject | Funções racionais | por |
dc.title | O desenvolvimento da argumentação matemática no estudo das funções racionais | por |
dc.type | article | - |
dc.peerreviewed | yes | por |
sdum.publicationstatus | published | por |
oaire.citationStartPage | 99 | por |
oaire.citationEndPage | 132 | por |
oaire.citationIssue | 1 | por |
oaire.citationTitle | Quadrante | por |
oaire.citationVolume | 23 | por |
dc.subject.fos | Ciências Sociais::Ciências da Educação | por |
sdum.journal | Quadrante | por |
Aparece nas coleções: | CIEd - Artigos em revistas científicas nacionais com arbitragem |
Ficheiros deste registo:
Ficheiro | Descrição | Tamanho | Formato | |
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Quadrante_XXIII_1_2014_pp099-132_53a96a8c66c4a(1).pdf | 826,67 kB | Adobe PDF | Ver/Abrir |