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DataTítuloAutor(es)TipoAcesso
Set-2011A voz das crianças: uma análise das actividades de enriquecimento curricularSoutinho, Florbela; Sarmento, TeresaArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
Out-2017Aspectos do ensino da divisibilidade na Licenciatura em Matemática: um olhar voltado ao conhecimento matemático para o ensinoMandler, Marnei Luís; Gomes, Alexandra; Amaral, Aruana do; Santos, Luciane Mulazani dosArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
2012A linguagem como instrumento de mediação na construção interativa de significados científicos no 1º CEBSerra, Filipa Cristiana AzevedoDissertação de mestrado Acesso aberto
2017Glimpses of practice: pre-service teachers’ evaluation of students’ answersGomes, AlexandraArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
2012Exploring partitive division with young childrenMamede, Ema; Silva, AmáliaCapítulo de livroAcesso aberto
2018A poesia: estratégias para experimentar e fruir em sala de aulaSilveira, Rosilene de Fátima Koscianski da; Debus, Eliane Santana Dias; Azevedo, FernandoArtigoAcesso aberto
Fev-2013Análise da concepção de ciência de futuros professores de biologia brasileiros e portuguesesSilva, Paloma R.; Araújo, Elaine Sandra Nicolini Nabuco de; Carvalho, Graça Simões de; Caldeira, Ana Maria de AndradeArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
Nov-2011Novas vozes da literatura portuguesa para a infância : o caso de Carla Maia de AlmeidaSilva, Sara Raquel Reis daArtigoAcesso aberto
2017Teaching and developing as a teacher in contradictory timesFlores, Maria AssunçãoEditorial em revistaAcesso aberto
2013Une enquête international : représentations sociales, conceptions individuelles et pratiques d’enseignants de quinze paysBernard, Sandie; Berger, Dominique; Tracana, Rosa Branca; Carvalho, Graça Simões deCapítulo de livroAcesso aberto
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