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DataTítuloAutor(es)TipoAcesso
2019Portuguese cultural adaptation and validation of the European Health Literacy Survey (HLS-EU) for children aged 9 to 10 (HLS-EU-PTc)Saboga-Nunes, Luís; Dias, H.; Andrade, C.; Okan, O.; Bollweg, T.; Carvalho, Graça S.; Bittlingmayer, U.Resumo em ata de conferência Acesso aberto
24-Out-2019Evolução da competência para a ação na promoção da sustentabilidade ambiental em alunos/as do ensino médio de uma escola de Cruz das almas – BABarreto, Leopoldo Melo; Vilaça, TeresaArtigoAcesso aberto
Dez-2019SHE mapping report Lessons learnt from policies and practices of SHE member countriesVilaça, Teresa; Darlington, Emily; Rosário, Rafaela; Bessems, Kathelijne; Velasco, María J. Miranda; Velasco, VeronicaLivroAcesso aberto
2019Interação, interdependência e interseccionalidade em sexualidade e educação sexual: (In)visibilidades e desafios em investigação e prática-LivroAcesso aberto
2017Play in narratives for children: on the “Rules” of a new fictionSilva, Sara Raquel Reis daCapítulo de livroAcesso restrito UMinho
2019Diálogos com a arte. Revista de arte, cultura e educação, n.º 9-RevistaAcesso aberto
Out-2016Formação continuada. Um estudo com professores de Educação FísicaMaciel, Maridalva Cardoso; Cunha, António Camilo; Silva, Carlos Manuel Ribeiro da; Maia, Dario Zivomar FlexaArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
Set-2018Contributo do projeto curricular integrado na avaliação da motivação intrínseca no 1.º ciclo do ensino básicoMarinho, Jennifer; Silva, Carlos Manuel Ribeiro daComunicação oral Acesso aberto
2018Ensino transversal: flexibilidade curricular e inovação-LivroAcesso aberto
2016Diálogos com a arte. Revista de arte, cultura e educação, nº 6-RevistaAcesso aberto
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