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DataTítuloAutor(es)TipoAcesso
Nov-2023Arriscar a mudança. Os desafios dos modelos multinível no ensino da leitura e da escritaViana, Fernanda Leopoldina; Ribeiro, Iolanda; Morgado, Celda; Cadime, Irene Maria Dias; Santos, Sandra; Rodrigues, Bruna Regina Silva; Costa, Helena Isabel Araújo; Cosme, Maria Céu Marques; Ramos, Rui LimaLivroAcesso aberto
Jul-2021Ensinar e aprender português: a digital resource for learning to read and writeRibeiro, Iolanda; Viana, Fernanda Leopoldina; Ramos, Rui Lima; Cadime, Irene Maria Dias; Santos, Sandra Cristina SilvaArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
22-Set-2020Conhecimento lexicalViana, Fernanda Leopoldina; Ribeiro, IolandaOutroAcesso aberto
22-Set-2020Compreensão da leituraViana, Fernanda Leopoldina; Ribeiro, IolandaOutroAcesso aberto
22-Set-2020A autorregulação da compreensão durante a leitura e o ensino explícito de estratégiasViana, Fernanda Leopoldina; Ribeiro, IolandaOutroAcesso aberto
22-Set-2020Fluência e compreensão da leituraViana, Fernanda Leopoldina; Ribeiro, IolandaOutroAcesso aberto
22-Set-2020Como a capacidade linguística, o conhecimento geral as estruturas cognitivas e afetivas do leitor influenciam a compreensão da leituraViana, Fernanda Leopoldina; Ribeiro, IolandaOutroAcesso aberto
22-Set-2020Conhecimento morfológico e sintáticoViana, Fernanda Leopoldina; Ribeiro, IolandaOutroAcesso aberto
Out-2022Projeto litterattus - Relatório finalRibeiro, Iolanda; Viana, Fernanda Leopoldina; Santos, Sandra Cristina Silva Santos; Cadime, Irene Maria Dias; Medrado, Ilka; Ramos, Bruna; Silva, CarlaRelatório de investigaçãoAcesso aberto
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