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DataTítuloAutor(es)TipoAcesso
16-Jul-2022A empatia em professores nas atividades neuroeducativas em contexto de pandemia Covid-19Pinto, Rosa; Anastácio, ZéliaArtigoAcesso aberto
16-Jul-2022Educação sexual no pré-escolar: conhecimento, atitudes, crenças e conforto de educadoras/esBeliz, Vânia; Anastácio, ZéliaArtigoAcesso aberto
Nov-2022Do flowers change colour?": the importance of teaching science and how it can develop children's argumentationAnastácio, Zélia; Gonçalves, CatarinaArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
2023Influence of Human Biology and Health (HBH) teaching–learning process on students’ conceptions of the COVID-19 vaccineAnastácio, Zélia; Da Silva, Thayná Champe; Antão, Celeste Meirinho; Braide, Andrea Stopiglia Guedes; Battisti, Iara Denise Endruweit; Carvalho, Graça Simões deArtigoAcesso aberto
16-Jul-2022Educação emocional e cognitiva como pilar da promoção e educação em saúde: scoping reviewPinto, Rosa; Anastácio, Zélia; Martins, Paula CristinaArtigoAcesso aberto
16-Jul-2022Efeito da formação nas conceções de educadoras de infância sobre a sexualidade infantilBeliz, Vânia; Anastácio, ZéliaArtigoAcesso aberto
Nov-2022Learning about bees in pre-school education: art and recycling in science educationAnastácio, Zélia; Marinho, SaraArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
8-Abr-2022Questões de sexualidade e gênero no 1º Ciclo do Ensino Básico: legitimidade, modalidade e temasGama, Rafaela Cordeiro; Anastácio, Zélia; Miranda, Meiri Aparecida Gurgel de CamposArtigoAcesso aberto
30-Dez-2022Síndrome de Munchausen por procuração: uma revisão narrativa sobre a figura perpetradoraLopes, Elisabete; Anastácio, ZéliaArtigoAcesso aberto
2019Educação para a sexualidade em meio institucionalAnastácio, ZéliaCapítulo de livroAcesso aberto