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DataTítuloAutor(es)TipoAcesso
24-Out-2019Evolução da competência para a ação na promoção da sustentabilidade ambiental em alunos/as do ensino médio de uma escola de Cruz das almas – BABarreto, Leopoldo Melo; Vilaça, TeresaArtigoAcesso aberto
2017Play in narratives for children: on the “Rules” of a new fictionSilva, Sara Raquel Reis daCapítulo de livroAcesso restrito UMinho
Dez-2019SHE mapping report Lessons learnt from policies and practices of SHE member countriesVilaça, Teresa; Darlington, Emily; Rosário, Rafaela; Bessems, Kathelijne; Velasco, María J. Miranda; Velasco, VeronicaLivroAcesso aberto
2019Interação, interdependência e interseccionalidade em sexualidade e educação sexual: (In)visibilidades e desafios em investigação e prática-LivroAcesso aberto
2019Portuguese cultural adaptation and validation of the European Health Literacy Survey (HLS-EU) for children aged 9 to 10 (HLS-EU-PTc)Saboga-Nunes, Luís; Dias, H.; Andrade, C.; Okan, O.; Bollweg, T.; Carvalho, Graça S.; Bittlingmayer, U.Resumo em ata de conferência Acesso aberto
2018O ensino de canto no 1º CEB: diferenças e semelhanças entre Portugal, Espanha, França, Inglaterra e BrasilAguiar, Maria Cristina; Vieira, Maria HelenaArtigoAcesso aberto
Dez-2011“Orientações programáticas para o ensino da música”: utopia ou possibilidade?Vieira, Maria HelenaArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
2013Práticas formais e informais no ensino da música: questionando a dicotomiaFerreira, Sónia Rio; Vieira, Maria HelenaArtigoAcesso aberto
2014Contributos para uma Etnopedagogia Musical no ensino instrumental das escolas especializadasBrito, Hugo Manuel Soares; Vieira, Maria HelenaCapítulo de livroAcesso aberto
2019Antífona do SilêncioVieira, Maria HelenaCapítulo de livroAcesso aberto
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