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DataTítuloAutor(es)TipoAcesso
2017Validity evidence of the Test of Word Reading for Portuguese elementary studentsChaves-Sousa, Seli; Ribeiro, Iolanda; Viana, Fernanda Leopoldina; Vale, Ana Paula; Santos, Sandra; Cadime, Irene Maria DiasArtigoAcesso aberto
2015Development of listening comprehension test with narrative and expository tests for portuguese studentsSantos, Sandra Cristina Silva; Viana, Fernanda Leopoldina; Ribeiro, Iolanda; Prieto, Gerardo; Brandão, Sara; Cadime, Irene Maria DiasArtigoAcesso restrito UMinho
2017The role of word cognition, oral reading fluency and listening comprehension in the simple view of reading: a study in an intermediate depth orthographyCadime, Irene Maria Dias; Rodrigues, Bruna; Santos, Sandra Cristina Silva; Viana, Fernanda Leopoldina; Chaves-Sousa, Séli; Cosme, Maria do Céu; Ribeiro, IolandaArtigoAcesso restrito UMinho
18-Jan-2014Invariance on a reading comprehension test in European Portuguese: a differential item functioning analysis between students from rural and urban areasCadime, Irene Maria Dias; Viana, Fernanda Leopoldina; Ribeiro, Iolanda da SilvaArtigoAcesso aberto
2013Validity of a reading comprehension test for portuguese studentsCadime, Irene Maria Dias; Ribeiro, Iolanda da Silva; Viana, Fernanda Leopoldina; Santos, Sandra Cristina Silva; Prieto, Gerardo; Maia, JoséArtigoAcesso aberto
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