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https://hdl.handle.net/1822/10025Registo completo
| Campo DC | Valor | Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Carvalho, Ana Amélia Costa Conceição Amorim Soares | - |
| dc.contributor.author | Gomes, Tiago S. L. | - |
| dc.date.accessioned | 2010-01-07T12:26:02Z | - |
| dc.date.available | 2010-01-07T12:26:02Z | - |
| dc.date.issued | 2009 | - |
| dc.identifier.citation | DIAS, P. ; OSÓRIO, A. J., org. – “Challenges 2009 : actas da Conferência Internacional de TIC na Educação, 6, Braga, Portugal, 2009”. Braga : Centro de Competência da Universidade do Minho, 2009. ISBN 978-97298456-6-6. p. 1967-1984. | por |
| dc.identifier.isbn | 978-972-98456-6-6 | - |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/1822/10025 | - |
| dc.description.abstract | Neste texto apresenta-se o Portal de Avaliação: software Educativo Multimédia e Jogos, disponível na Universidade do Minho, mencionando o seu aparecimento, os seus componentes, a sua estrutura e funcionalidade. Indicam-se os guiões desenvolvidos, que estão subjacentes à avaliação feita ao software educativo multimédia e aos jogos electrónicos. Faz-se uma breve descrição técnica sobre a construção do portal e indicam-se os testes de usabilidade realizados. Termina-se com um convite à comunidade educativa para participar com as suas “dicas de utilização” para apresentarem sugestões que levem à integração dos produtos em contexto educativo. | por |
| dc.language.iso | por | por |
| dc.publisher | Universidade do Minho. Centro de Competência TIC (CCTIC UM) | por |
| dc.rights | openAccess | por |
| dc.subject | Portal | por |
| dc.subject | Software educativo multimédia | por |
| dc.subject | Jogos | por |
| dc.subject | Avaliação | por |
| dc.title | Portal de avaliação sobre software educativo multimédia e jogos | por |
| dc.type | conferencePaper | por |
| dc.peerreviewed | yes | por |
| Aparece nas coleções: | ||
Ficheiros deste registo:
| Ficheiro | Descrição | Tamanho | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| Carvalho & Gomes - Challenges 2009.pdf | 446,43 kB | Adobe PDF | Ver/Abrir |
