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Data
Título
Autor(es)
Tipo
Acesso
2013
Be(com)ing a teacher in challenging circumstances : sustaining commitment or giving up?
Flores, Maria Assunção
Capítulo de livro
Acesso restrito UMinho
2019
Becoming and being a teacher in adverse times: Iberian perspectives
Flores, Maria Assunção
Artigo em ata de conferência
Acesso restrito autor
2018
O bom professor de Educação Física na perspetiva de professores e alunos em uma escola do ensino básico e secundário
Loureiro, Ricardo Manuel da Silva
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
2021
Burnout in Portuguese teachers: a systematic review
Mota, Ana Isabel
;
Lopes, João A.
;
Oliveira, Célia
Artigo
Acesso aberto
Nov-2013
Cognitive appraisal as a mediator in the relationship between stress and burnout
Gomes, António Rui
;
Faria, Susana
;
Gonçalves, A. Manuela
Artigo
Acesso aberto
2021
Colaboração entre professores de educação especial e professores do ensino médio no apoio a alunos com necessidades educativas especiais no Recanto das Emas, Distrito Federal, Brasil
Araújo, Margaret Gonçalves
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
2019
Competence towards Physical Education inclusion: Self-perception of Galician future teachers of Primary School Education
Rodríguez-Fernández, José Eugenio
;
Navarro-Patón, Rubén
;
Pereira, Beatriz
Artigo
Acesso aberto
2010
Conhecer e utilizar a Web 2.0 : um estudo com professores do 2º e 3º ciclos das escolas do concelho de Viana do Castelo
Domingues, Luísa
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
28-Ago-2007
Construction and validation of the instruments to compare teachers’ conceptions and school textbooks of 19 countries: the European Biohead-Citizen project
Carvalho, Graça Simões de
;
Clément, Pierre
Artigo em ata de conferência
Acesso aberto
28-Mai-2021
O contributo da formação contínua para a mudança das práticas curriculares dos professores: um estudo exploratório no curso técnico integrado ao Ensino Médio
Cunha, Paulo César Lopes
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
2010
Creationist conceptions of primary and secondary school teachers in nineteen countries
Clément, Pierre
;
Quessada, Marie Pierre
;
Munoz, François
, et al.
Artigo em ata de conferência
Acesso aberto
2019
Criatividade e motivação: um estudo exploratório em docentes
Miranda, Lúcia C.
;
Morais, Maria de Fátima
Artigo
Acesso aberto
2017
Criatividade e representações do clima criativo em sala de aula: um estudo exploratório no 1º ciclo do ensino básico
Leite, Carla Maria da Costa Rodrigues
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
2011
Cyberbullying : o fenómeno percepcionado pelos professores
Sousa, Sílvia Maria Petiz de
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
16-Fev-2024
Democratisation and educational inclusion during lockdown times: Perceptions of Portuguese teachers
Torres, Leonor Lima
;
Alves, Mariana Gaio
Artigo
Acesso aberto
2008
Description et déterminants des conceptions des enseignants de 4 pays méditerranéens sur l'éducation à la sexualité
Khzami, Salah-Eddine
;
Berger, Dominique
;
El-Hage, Fadi
, et al.
Artigo
Acesso restrito UMinho
2011
Desenvolvimento profissional : perceções e experiências de professores de educação especial
Azevedo, Francisca Maria Gomes Correia Cunha
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
2013
Desenvolvimento profissional docente : contributo das redes sociais
Faria, Paulo
;
Faria, Ádila
;
Ramos, Altina
Artigo em ata de conferência
Acesso aberto
11-Mar-2014
Os discursos e as práticas no ensino e aprendizagem da História: representações de professores e alunos do ensino secundário
Pacheco, Paulo Bernardo de Magalhães
Tese de doutoramento
Acesso aberto
20-Jun-2023
Dislexia: conhecimentos de educadores de educação pré-escolar e de professores do 1.º ciclo do ensino básico em escolas de um concelho do norte de Portugal
Soares, Sandra Rodrigues
Dissertação de mestrado
Acesso aberto