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Data
Título
Autor(es)
Tipo
Acesso
2012
Academic development as educational inquiry? Insights from established practices
Hattum-Janssen, Natascha van
;
Morgado, José Carlos
;
Vieira, Flávia
Artigo
Acesso restrito UMinho
Jun-2004
The accuracy of student grading in first year engineering courses
Hattum-Janssen, Natascha van
;
Pacheco, José Augusto
;
Vasconcelos, Rosa
Artigo
Acesso aberto
2014
Active learning based sustainability education: a case study
Colombo, Ciliana Regina
;
Alves, Anabela Carvalho
;
Hattum-Janssen, Natascha van
, et al.
Artigo em ata de conferência
Acesso aberto
Mai-2012
An integrated approach to develop professional and technical skills for Informatics Engineering students
Fernandes, João M.
;
Hattum-Janssen, Natascha van
;
Ribeiro, António Nestor
, et al.
Artigo
Acesso restrito UMinho
2012
Aprendizagem ativa na disciplina Eficiência Energética: um experimento metodológico
Pinto, Danilo Pereira
;
Gomes, Francisco José
;
Carvalho, Dinis
, et al.
Artigo em ata de conferência
Acesso aberto
2012
Avaliação da aprendizagem : confiamos no feedback dos alunos?
Hattum-Janssen, Natascha van
Artigo em ata de conferência
Acesso aberto
2007
A case study on project led education in engineering : students’ and teachers’ perceptions
Lima, Rui M.
;
Carvalho, Dinis
;
Flores, Maria Assunção
, et al.
Artigo
Acesso restrito UMinho
2012
A comparative study of teachers´ perceptions of design-based learning
Gómez Puente, Sonia M.
;
Hattum-Janssen, Natascha van
;
Campos, Luiz Carlos de
Artigo em ata de conferência
Acesso aberto
19-Out-2013
Curriculum and Social Responsibility: a comparative study of perceptions of engineering students from four universities
Teixeira, Liliana
;
Morgado, José Carlos
;
Hattum-Janssen, Natascha van
, et al.
Artigo em ata de conferência
Acesso aberto
Jul-2007
Curriculum development for project-based engineering education: how to include soft skills
Hattum, Natascha Janssen Van
;
Vasconcelos, Rosa
Artigo em ata de conferência
Acesso aberto
2011
Ensino e aprendizagem vivencial em engenharia : simuladores, jogos, projetos interdisciplinares e ambientes de aprendizagem a distância
Simões, Adriana da Silva
;
Pinho, Alexandre Ferreira de
;
Alves, Anabela Carvalho
, et al.
Capítulo de livro
Acesso restrito UMinho
2005
Ensino/aprendizagem por projecto : balanço de uma experiência na Universidade do Minho
Lima, Rui M.
;
Carvalho, Dinis
;
Flores, Maria Assunção
, et al.
Artigo em ata de conferência
Acesso aberto
1999
Um estudo das possibilidades para melhorar os resultados de Análise Matemática I para Engenharia de Polímeros
Hattum-Janssen, Natascha van
;
Vasconcelos, Rosa
;
Vaz, Estelita
Artigo em ata de conferência
Acesso aberto
2006
Explicitness of criteria in peer assessment processes for first-year engineering students
Hattum-Janssen, Natascha van
;
Lourenço, Júlia
Artigo
Acesso restrito UMinho
Out-2011
Hands-on simulation in the classroom to teach new concepts and to prepare future industrial engineers as operator´s instructors
Alves, Anabela Carvalho
;
Hattum-Janssen, Natascha van
Artigo em ata de conferência
Acesso aberto
2013
Implantação da Estratégia P2BL na FE/UFJF : relato, análise e avaliação
Pinto, Danilo Pereira
;
Gomes, Francisco José
;
Carvalho, Dinis
, et al.
Artigo em ata de conferência
Acesso aberto
2000
Influence of assessment frequency on final exam results
Hattum-Janssen, Natascha van
;
Vasconcelos, Rosa
;
Vaz, Estelita
Artigo em ata de conferência
Acesso aberto
Jun-2006
Initiatives for quality improvement in portuguese engineering education
Hattum, Natascha Janssen Van
;
Vasconcelos, Rosa
Artigo em ata de conferência
Acesso aberto
2011
O papel dos professores nos projetos
Hattum-Janssen, Natascha van
Capítulo de livro
Acesso restrito UMinho
2006
Peer and self-assessment in portuguese engineering education
Hattum-Janssen, Natascha van
;
Pimenta, Pedro C. C.
Capítulo de livro
Acesso restrito UMinho