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DataTítuloAutor(es)TipoAcesso
2012What is Science made ofAlmeida Aguiar, Cristina; Almeida, M. J.; Araújo, Hugo Carvalho; Braga, Inês Almeida; Nobre, AlexandraPoster em conferênciaAcesso aberto
2014Motivate to Learn: other ways of learning Biology, Maths and other SciencesAlmeida, M. J.; Nobre, Alexandra; Pinto, Augusta; Cunha, Lília; Maciel, Elsa Marina Costa; Almeida Aguiar, Cristina; Forjaz, Maria AntóniaPoster em conferênciaAcesso aberto
2014Ciência na ponta dos dedos: scientific activities for children under 10Forjaz, Maria Antónia; Peixoto, Ana Patrícia; Calçada, Sara; Nobre, Alexandra; Maciel, Marina; Almeida, M. J.; Almeida Aguiar, CristinaPoster em conferênciaAcesso aberto
2017Hidroponics in a Senior University: fundamentals of a different method for plant growthLima, Ivo M.; Cunha, Ana; Nobre, AlexandraArtigo em ata de conferênciaAcesso restrito autor
2016Non-formal adult education using experimental science activitiesOliveira, Clara Costa; Simões, Chisoka; Alves, Alice; Coelho, Sílvia; Cunha; Eugénua; Nobre, AlexandraComunicação oral Acesso restrito autor
2015Let there be light...Alves, Aida Pires Branco; Magro, Celeste; Marques, Conceição; Geraldo, Dulce; Bento, M. Fátima; Mina, Isabel Aguiar Pinto; Pamplona, J.; Cunha, Luís; Gonçalves, Luís Miguel Barros; Martins, Paula Mendes; Viseu, T. M. R.; Nobre, AlexandraComunicação oral Acesso restrito autor
2017The success of science among the elderly through inclusion and participationMartins, Joana; Freitas, Marco; Nobre, Alexandra; Oliveira, Clara CostaArtigo em ata de conferênciaAcesso restrito autor
2017Hidroponia na Universidade Sénior – Fundamentos de um método diferente de cultivo de plantasLima, Ivo M.; Cunha, A.; Nobre, AlexandraPoster em conferênciaAcesso aberto
2014Science education and science communication by online interactionNobre, Alexandra; Calafate, JoãoResumo em ata de conferência Acesso aberto
2012What is Science made ofAlmeida Aguiar, Cristina; Almeida, M. J.; Araújo, Hugo Carvalho; Braga, Inês Almeida; Nobre, AlexandraArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
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