Quem escreve e quem fotografa nos meios de comunicação: os desafios multitarefa para a “geração multimédia”

Abstract

Cada vez mais os estudantes de Ciências da Comunicação saem das universidades preparados para saber fazer de tudo um pouco. Quando anteriormente se privilegiava a especialização, agora torna-se necessário dominar praticamente todas as linguagens e suportes do jornalismo, incluindo o vídeo e a fotografia. A verdade é que existe cada vez mais uma forte aposta no jornalismo multimédia, devido à presença das tecnologias de informação e comunicação, que vieram pôr em questão a forma como se fazia jornalismo. Como consequência, há novos profissionais que acabam o seu percurso académico capacitados para produzir peças escritas, fotográficas ou em vídeo, quer seja pela formação que receberam nas instituições de Ensino Superior ou por instrução que procuraram autonomamente. No entanto, constata-se que essa mudança de paradigma ainda não se transpôs para todos os meios de comunicação empregadores. Nesse sentido, e a partir da experiência de estágio, o presente Relatório procura compreender porque é que existe uma barreira entre fotojornalistas e jornalistas e porque é que muitos meios de comunicação não aceitam que os seus profissionais façam ambas as coisas, se forem capacitados para tal. Para isso, são apresentadas características do jornalismo multimédia, utilizando como pontos de ligação algumas características do fotojornalismo e do jornalismo impresso, bem como uma investigação sobre as razões que levam os jornais a aceitar ou não profissionais que produzam simultaneamente fotografia e texto. Essa investigação consiste em entrevistas feitas a jornalistas, a fotojornalistas, a profissionais que façam as duas coisas, a editores de fotografia e a diretores das seguintes publicações: Público, Revista Rua e Jornal de Barcelos.

Nowadays, more and more students of Communication Sciences leave the universities prepared to know how to do everything a little. When previously the specialization was privileged, it now becomes necessary to dominate practically all the languages and products of journalism, including video and photography. The truth is that there is a strong bet in Multimedia Journalism, due to the presence of information and communcation technologies, which put into question the way in which journalism has been done. As a consequence, there are new professionals who finish their academic degree able to produce written, photographic or video pieces, either by the training they received in higher education institutions or by instructions that they seek autonamously. However, it is noted that this paradigm shift has not yet transpired for all media employers. In this sense, and reflecting from the internship experience, this report seeks to understand why there is a barrier between photojournalists and journalists and why many media do not accept that their professionals do both jobs, if they are trained to do so. For this, characteristics of multimedia journalism are presented, using as points of attachment some characteristics of photojournalism and printed journalism, as well as an investigation into the reasons why media companies accept or not professionals who simultaneously produce photography and text. This research consists of interviews with journalists, photojournalists, professionals who do both things, photo editors and publishing editors from Público, Revista Rua e Jornal de Barcelos.