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https://hdl.handle.net/1822/52407| Título: | Melhorar as aprendizagens através da avaliação: o potencial dos métodos centrados nos alunos no contexto do Ensino Superior |
| Autor(es): | Flores, Maria Assunção Simão, Ana Margarida Veiga Albuquerque, Teresa Parente, Maria Cristina Cristo Barros, Alexandra Flores, Paulo |
| Palavras-chave: | Avaliação Ensino Superior |
| Data: | 2015 |
| Editora: | Portugal. Ministério da Educação e Ciência |
| Citação: | Flores, M. A.; Veiga Simão, A. M.; Albuquerque, T.; Parente, C.; Barros, A. & Flores, P. (2015) Melhorar as aprendizagens através da avaliação: o potencial dos métodos centrados nos alunos no contexto do Ensino Superior in Ministério da Educação e Ciência (Ed.) Experiências de inovação didática no ensino superior, pp. 221-228, ISBN: 978-972-729-087-1 |
| Resumo(s): | No contexto de mudança no Ensino Superior, reconhece-se a crescente importância da avaliação enquanto fator determinante para a qualidade do ensino, da aprendizagem e dos resultados académicos. A literatura internacional aponta para a necessidade de analisar o impacto dos diferentes métodos de avaliação, especialmente os chamados métodos alternativos ou centrados na aprendizagem. |
| Tipo: | Capítulo de livro |
| URI: | https://hdl.handle.net/1822/52407 |
| ISBN: | 978-972-729-087-1 |
| Acesso: | Acesso aberto |
| Aparece nas coleções: | CIEC - Livros e Capítulos de Livros |
Ficheiros deste registo:
| Ficheiro | Descrição | Tamanho | Formato | |
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| Flores et al MEC 2.pdf | 753,79 kB | Adobe PDF | Ver/Abrir |
