Ensino, aprendizagem e avaliação no ensino superior: entre a conformidade e a inovação

Abstract

[Excerto] Este texto foi elaborado no âmbito do projeto de investigação Ensino, Avaliação e Aprendizagem no Ensino Superior, financiado pela FCT1, tendo como principais objetivos descrever, analisar e interpretar práticas de ensino-aprendizagem e de avaliação desenvolvidas em diferentes cursos de universidades portuguesas e brasileiras, com o intuito de compreender as relações entre essas práticas e melhorar as aprendizagens e o sucesso académico dos estudantes.