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https://hdl.handle.net/1822/24981
Registo completo
Campo DC | Valor | Idioma |
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dc.contributor.author | Vilaça, Simão | - |
dc.contributor.author | Carvalho, Graça Simões de | - |
dc.date.accessioned | 2013-09-02T11:15:00Z | - |
dc.date.available | 2013-09-02T11:15:00Z | - |
dc.date.issued | 2013-07 | - |
dc.identifier.isbn | 978-972-8952-28-0 | - |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/1822/24981 | - |
dc.description.abstract | Neste estudo, ensaio clinico randomizado, foi desenvolvido o programa de formação parental PEPDI (Programa de Empowerment Parental para o Desenvolvimento Infantil). Participaram 411 díades de mãe/filho randomizadas pelo grupo de controlo (C) e experimental (E). As sessões do PEPDI, grupo experimental, foram realizadas a cada mãe/filho durante a 1ª semana de vida, 2º, 4º e 6º mês de vida, incluíam os seguintes conteúdos: comportamento da criança, alimentação, competências desenvolvimentais, situações previsíveis de ocorrer, e preocupações parentais. A recolha de dados, antes e após as intervenções, incluiu o nível socioeconómico (NSE), a tipologia área residencial, o número de irmãos, a ansiedade materna (STAI-Y), o conhecimento materno (KIDI) e o desenvolvimento infantil (SGS-II). As combinações das características, avaliadas no momento inicial – KIDI, STAI-Y, número de irmãos e NSE – permitiram criar clusters que evidenciaram que os 2 grupos (C e E) estavam equivalentes, no momento inicial da avaliação. Os resultados demonstraram que: i) os índices de desenvolvimento das crianças do grupo experimental (PEPDI) foram significativamente superiores (p < 0,001) aos índices das crianças do grupo de controlo, com grande magnitude do efeito (effect size) (r = 0,92); ii) os índices de ansiedade-estado materno foram significativamente inferiores (p < 0,001) no grupo experimental comparativamente ao controlo, que também teve influência significativa (p < 0,001) quando as mães aumentaram o seu índice de conhecimento materno; iii) os índices de ansiedade-traço materna foram significativamente inferiores (p < 0,001) no grupo experimental. Apresentaram também efeito significativo para esta diminuição o aumento do conhecimento materno (p < 0,001), pertencerem ao NSE baixo comparativamente ao alto, médio-alto e medio (p = 0,006), bem como residirem na área predominantemente urbana comparativamente a residentes em área medianamente urbana (p = 0,019). O PEPDI pode ser implementado com sucesso para o acompanhamento do crescimento e desenvolvimento da criança nos primeiros 6 meses de vida para reduzir os níveis de ansiedade materna, bem como promover o 'empowerment' da mãe no sentido de um melhor desenvolvimento da criança. | por |
dc.description.sponsorship | CIEC - Centro de Investigação em Estudos da Criança, UM (UI 317 da FCT) | por |
dc.language.iso | por | por |
dc.publisher | Universidade do Minho. Centro de Investigação em Estudos da Criança (CIEC) | por |
dc.rights | openAccess | por |
dc.subject | Parentalidade | por |
dc.subject | Formação parental | por |
dc.subject | Desenvolvimento infantil | por |
dc.subject | Ansiedade materna | por |
dc.subject | Ensaio clínico randomizado | por |
dc.title | Desenvolvimento infantil e capacitação materna como resultado da aplicação do Progama de 'Empowerment' Parental para o Desenvolvimento Infantil (PEPDI) | por |
dc.type | conferencePaper | por |
dc.peerreviewed | yes | por |
sdum.publicationstatus | published | por |
oaire.citationStartPage | 304 | por |
oaire.citationEndPage | 450 | por |
oaire.citationConferencePlace | Braga | por |
oaire.citationTitle | IX Seminário Internacional de Educação Física, Lazer e Saúde : desafios e oportunidades num mundo em mudança | por |
oaire.citationVolume | 2 | por |
Aparece nas coleções: | CIEC - Textos em atas |
Ficheiros deste registo:
Ficheiro | Descrição | Tamanho | Formato | |
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SIEFLAS_DesenvolvimInfantil.pdf | Artigo | 2,41 MB | Adobe PDF | Ver/Abrir |