Um bom professor de Educação Física: as perspetivas dos alunos

Abstract

Neste trabalho pretende-se desenvolver e validar um instrumento para avaliação do desempenho de um professor de educação física (EF), para a contribuição de uma melhor formação e intervenção dos professores nesta área da educação. Para isso construiu-se um questionário contendo um total de 42 itens. O estudo foi realizado com base numa amostra de 1446 alunos de EF a frequentar o ensino básico e secundário. A análise fatorial exploratória indicou a existência de 5 dimensões, que explicaram 58,2% da variância total. O questionário revelou possuir fiabilidade e validade.