Percorrer por áreas do conhecimento (FOS/OCDE) Ciências Sociais::Ciências da Educação

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DataTítuloAutor(es)TipoAcesso
2020O Kahoot!: como ferramenta de apoio à revisão e consolidação de aprendizagens no ensino de Inglês a criançasVasconcelos, Diogo Bernardo Pinto de Magalhães eDissertação de mestrado Acesso aberto
2018Kid Grígora - A robotic platform for young agesBarradas, Rolando; Soares, Salviano; Valente, António, et al.PreprintAcesso restrito UMinho
Nov-2015Kids Media Lab: Tecnologias e a aprendizagem da programação em idade Pré-escolarMiranda-Pinto, Maribel Santos; Osório, António JoséArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
2020Knowledge, attitude and practice on healthy diet among University Students in PortugalAlves, Regina Ferreira; Precioso, José; Becoña, ElisardoArtigoAcesso aberto
2017L'expansion de la culture méritocratique et la formation des élites dans l´école publique portugaisePalhares, José Augusto; Torres, Leonor LimaCapítulo de livroAcesso restrito autor
2016La argumentación en los textos de bachillerato: el ejemplo de la correlación y regresiónGea Serrano, María Magdalena; Batanero Bernabéu, Carmen; Fernandes, José António, et al.Artigo em ata de conferênciaAcesso aberto
2017La búsqueda de la expresividad en el piano: estrategias para estimular la musicalidadOutón Gestido, NataliaDissertação de mestrado Acesso aberto
2003La democratización de la escuela pública: organización y participaciónLima, Licínio C.Artigo em ata de conferênciaAcesso aberto
2018La democratización y performatividad: el mérito y la excelencia en la escuela pública portuguesaTorres, Leonor Lima; Palhares, José AugustoComunicação oral Acesso aberto
2014La distribución de datos bidimensionales en los libros de textos de matemáticas de bachilleratoGea, M. Magdalena; Batanero, Carmen; Fernandes, José António, et al.ArtigoAcesso aberto
Set-2014La Fanciulla del West de Giacomo Puccini: a(s) Química(s) de uma ÓperaAndré, João PauloArtigoAcesso aberto
Mar-2013La formación de los jóvenes emprendedores creativos en la Red de Economía Creativa del Estado de Ceará, BrasilSouza, Karine Pinheiro de; Silva, Bento DuarteArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
12-Out-2017La formation des élites scolaires dans le développement du projet de démocratisation de l’école publique portugaiseTorres, Leonor Lima; Palhares, José AugustoComunicação oral Acesso aberto
3-Mar-2022La interculturalidad en las aulas de ciencias en Chile: prácticas y perspectivas de profesores de ciencias naturales y biologíaVelásquez Semper, FranciscoTese de doutoramentoAcesso aberto
2022“La maldición del río aguasnegras”: Propuesta didáctica para el desarrollo integrado de las competencias ambiental y científicaEsquivel-Martín, Tamara; Pérez-Martín, José Manuel; Carvalho, Graça Simões deComunicação oral Acesso aberto
Nov-2020La mediación como disciplina científica: el espacio profesional y académicoMunuera Gómez, Pilar; Silva, Ana Maria Costa eArtigoAcesso aberto
2014La mediación socioeducativa como ecología de la inclusión escolarMartins, Liliana; Viana, Isabel CarvalhoArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
Jun-2018La narrativa de la excelencia en la escuela y en el trabajo: ilusiones y paradojas de la cultura meritocraticaTorres, Leonor LimaComunicação oral Acesso aberto
Set-2021La sociologie de l’éducation portugaise : dynamique de la production de connaissances et de l’identité du champPalhares, José Augusto; Torres, Leonor LimaArtigoAcesso restrito UMinho
2014Laboratory of development and evaluation of transversal skills - LaDETS: A pilot project in the bachelor of education of the University of Minho (Portugal)Aguiar, Márcia; Alves, Maria PalmiraArtigoAcesso aberto
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