Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/1822/9420

TitleProblemáticas da avaliação em educação online
Author(s)Gomes, Maria João
KeywordsAvaliação online
Web 2.0
e-Learning 2.0
Educação a distância
Issue dateMay-2009
PublisherUniversidade do Minho. Centro de Competência TIC (CCTIC UM)
CitationDIAS, P., OSÓRIO, A. J., org. – “Actas da Conferência Internacional de TIC na Educação : Challenges 2009, 6, Braga, 2009”. Braga: Universidade do Minho, 2009. ISBN 978-972-98456-6-6. p.1675-1693.
Abstract(s)A problemática da avaliação é um elemento central nas preocupações de muitos professores e investigadores em educação. No contexto da educação a distância, e particularmente da educação a distância através de ambientes online (e-learning), a avaliação das aprendizagens tem sido referenciada como um dos aspectos mais complexos que urge assegurar. Por outro lado, a adopção crescente de práticas de e-learning em complementaridade ao ensino presencial coloca novos desafios e oferece novas alternativas às práticas de avaliação de aprendizagens habitualmente utilizadas. Neste texto procuraremos sistematizar de forma sintética os principais aspectos relacionados com a avaliação em educação online, quer no que concerne à avaliação das aprendizagens dos estudantes, quer no que concerne à avaliação dos próprios cursos.
TypeLecture
URIhttp://hdl.handle.net/1822/9420
ISBN978-972-98456-6-6
Peer-Reviewedyes
AccessOpen access
Appears in Collections:CIEd - Textos em volumes de atas de encontros científicos nacionais e internacionais

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