[Editorial] Educação em saúde: contextos e problemáticas emergentes

doi:10.21527/2179-1309.2022.117.13062

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Registo completo

Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Boff, Eva Teresinha de Oliveira	por
dc.contributor.author	Anastácio, Zélia	por
dc.contributor.author	Pansera-de-Araújo, Maria Cristina	por
dc.date.accessioned	2023-01-16T10:03:15Z	-
dc.date.available	2023-01-16T10:03:15Z	-
dc.date.issued	2022-04-08	-
dc.identifier.citation	Boff, E. T. de O., Anastácio, Z. F. C., & de Araújo, M. C. P. (2022). EDITORIAL: EDUCAÇÃO EM SAÚDE: CONTEXTOS E PROBLEMÁTICAS EMERGENTES. Revista Contexto & Educação, 37(117), 5–8. https://doi.org/10.21527/2179-1309.2022.117.13062	por
dc.identifier.issn	2179-1309	-
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/1822/81863	-
dc.description.abstract	A Revista Contexto & Educação publica o número 117, especial, com os melhores trabalhos apresentados no 7° Congresso Internacional em Saúde, realizado em outubro de 2020 em uma parceria colaborativa entre a Unijuí e o Centro de Investigação em Estudos da Criança (CIEC) da Universidade do Minho/Portugal. Os trabalhos abordaram temas emergentes, vinculados às áreas da educação e da saúde, posto que o momento atual de pandemia, ocasionado pela Covid-19, mostra a necessidade de maior articulação destas áreas do conhecimento. Para este número foram selecionados 16 trabalhos que tematizam: práticas humanizadoras, em uma perspectiva freiriana; percepções de saúde e preparação para o ensino remoto em contextos de confinamento da Covid-19; trajetória das políticas de saúde brasileira; dimensão afetiva de futuros professores da Colômbia; situação de vulnerabilidade e uso de álcool e outras drogas por adolescentes; sexualidade e gênero; bullying escolar. As temáticas abordadas apresentam contribuições importantes para reflexão tanto entre professores e estudantes de educação básica e superior quanto por profissionais da saúde em seus diferentes espaços de atuação. A seguir apresentamos os artigos que constituem este número.	por
dc.description.sponsorship	Este trabalho foi financiado por Fundos Nacionais por meio da Fundação para a Ciência e a Tecnologia (FCT) no âmbito do projeto do Centro de Investigação em Estudos da Criança da Universidade do Minho (CIEC), com a referência UIDB/00317/2020.	por
dc.language.iso	por	por
dc.publisher	Editora Unijuí	por
dc.relation	info:eu-repo/grantAgreement/FCT/6817 - DCRRNI ID/UIDB%2F00317%2F2020/PT	por
dc.rights	openAccess	por
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/	por
dc.subject	Educação	por
dc.subject	Saúde	por
dc.subject	Educação em Saúde	por
dc.subject	Contextos	por
dc.subject	Problemáticas emergentes	por
dc.title	[Editorial] Educação em saúde: contextos e problemáticas emergentes	por
dc.type	journalEditorial	por
dc.peerreviewed	yes	por
dc.relation.publisherversion	https://www.revistas.unijui.edu.br/index.php/contextoeducacao/article/view/13062	por
oaire.citationStartPage	5	por
oaire.citationEndPage	8	por
oaire.citationIssue	117	por
oaire.citationConferencePlace	Rio Grande do Sul, Brasil	por
oaire.citationVolume	37	por
dc.identifier.doi	10.21527/2179-1309.2022.117.13062	por
dc.subject.fos	Ciências Sociais::Ciências da Educação	por
sdum.journal	Revista Contexto & Educação	por
oaire.version	VoR	por
dc.subject.ods	Saúde de qualidade	por
dc.subject.ods	Educação de qualidade	por
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