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DataTítuloAutor(es)TipoAcesso
2008Teacher education towards teacher (and learner) autonomy: what can be learnt from teacher development practices?Vieira, Flávia; Barbosa, Isabel Maria Antunes; Paiva, Madalena; Fernandes, Isabel SandraArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
2012What do portuguese university students say about their writing in exams?Carvalho, José António BrandãoCapítulo de livroAcesso restrito UMinho
2010Putting PBL into practice : powers and limitations of different types of scenariosLeite, Laurinda; Loureiro, Isménia; Oliveira, Paula Cristina Batista da SilvaCapítulo de livroAcesso restrito UMinho
2016PortugalGuimarães, Paula; Antunes, FátimaCapítulo de livroAcesso restrito UMinho
2012Patterns of institutional management: democratisation, autonomy and the managerialist canonLima, Licínio C.Capítulo de livroAcesso restrito UMinho
2020Itinerant curriculum theory in the making: Towards alternative ways to do alternative forms of teacher educationParaskeva, João M.; Moreira, Maria AlfredoCapítulo de livroAcesso restrito autor
2014Visualizations in popular books about chemistryGilbert, John K.; Afonso, Ana SofiaCapítulo de livroAcesso restrito UMinho
2016Portugal and Brazil: How much of ‘Our’ past is ‘Theirs’ too?Solé, Glória; Pinto, Helena; Cainelli, MarleneCapítulo de livroAcesso aberto
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