Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/1822/7693

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dc.contributor.authorMarques, Célio Gonçalo-
dc.contributor.authorCarvalho, Ana Amélia Costa Conceição Amorim Soares-
dc.date.accessioned2008-03-03T15:54:27Z-
dc.date.available2008-03-03T15:54:27Z-
dc.date.issued2005-
dc.identifier.citationMENDES, António ; PEREIRA, Isabel ; COSTA, Rogério, eds. lit. – “Actas do Simpósio Internacional de Informática Educativa, 7, Leiria, 2005”. Leiria : Escola Superior de Educação de Leiria, 2005. ISBN 972-95207-4-7. p. 183-188.eng
dc.identifier.isbn972-95207-4-7-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/1822/7693-
dc.description.abstractA presente comunicação apresenta um estudo acerca da importância das travessias temáticas e da reflexão no desenvolvimento da flexibilidade cognitiva no domínio da arquitectura de computadores, centrando-se nas percepções dos alunos. A representação do conhecimento é feita através de um hiperdocumento e tem por base a Teoria da Flexibilidade Cognitiva. No estudo, participaram dois grupos, um acedeu ao hiperdocumento onde foram implementados os princípios da Teoria da Flexibilidade Cognitiva: desconstrução e travessias temáticas pré-definidas (grupo D&T), o outro acedeu a um hiperdocumento onde as travessias temáticas pré-definidas foram substituídas por um fórum (grupo D&R). Apesar de não se verificarem diferenças estatisticamente significativas entre os dois grupos, os resultados apontam para a importância do fórum como meio de reflexão na aprendizagem do módulo de arquitectura de computadores e mostram a preferência dos sujeitos pela sua utilização, considerando que ele os prepara melhor para resolver situações problemáticas.eng
dc.language.isoporeng
dc.publisherEscola Superior de Educação de Leiriaeng
dc.rightsopenAccesseng
dc.subjectFórumeng
dc.subjectTeoria da flexibilidade cognitivaeng
dc.subjectArquitectura de computadoreseng
dc.subjectAprendizagemeng
dc.titleO fórum como meio de reflexão na aprendizagem do módulo de Arquitectura de Computadoreseng
dc.typeconferencePapereng
dc.peerreviewedyeseng
Appears in Collections:CIEd - Volume de Atas / Proceedings

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