Zum problem der kasuswahl nach wechselpräpositionen

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Sylla, Bernhard	por
dc.date.accessioned	2020-04-14T14:57:53Z	-
dc.date.available	2020-04-14T14:57:53Z	-
dc.date.issued	1999	-
dc.identifier.citation	Sylla, Bernhard (1999). Zum Problem der Kasuswahl nach Wechselpräpositionen. Deutsch als Fremdsprache 36 (3): 150-155	por
dc.identifier.issn	0011-9741	-
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/1822/64847	-
dc.description.abstract	Mit Bezug auf das theoretische Konzept von Leys und das didaktische Modell von Wilmots/Moonen wird ein weiteres didaktisches Erklärungsmodell zu diesem Problem vorgestellt. Schwerpunkt des Beitrags ist die Analyse wesentlicher Probleme in diesen Konzepten/Modellen. Als solche erweisen sich insbesondere die Präposition über, die Ermittlung des präpositionalen Subjekts, die Präfixverben sowie im allgemeinen die Fremdperspektive des Fremdsprachenlerners.	por
dc.language.iso	deu	por
dc.publisher	Herder-institut Langenscheidt	por
dc.rights	openAccess	por
dc.subject	Didaktische Grundlageninformation	por
dc.subject	Akkusativ	por
dc.subject	Dativ	por
dc.subject	Deutschunterricht; Kasus	por
dc.subject	Kasusgrammatik	por
dc.subject	Partikelverb	por
dc.subject	Präfix	por
dc.subject	Präposition	por
dc.subject	Tempus (Ling)	por
dc.subject	Verb	por
dc.subject	Fremdsprachenunterricht	por
dc.title	Zum problem der kasuswahl nach wechselpräpositionen	por
dc.type	article	por
dc.peerreviewed	yes	por
oaire.citationStartPage	150	por
oaire.citationEndPage	155	por
oaire.citationIssue	3	por
oaire.citationVolume	36	por
dc.subject.fos	Humanidades::Línguas e Literaturas	por
sdum.journal	Deutsch Als Fremdsprache	por
oaire.version	VoR	por
Aparece nas coleções:	CEPS - Publicações dos investigadores do CEPS

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