Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/1822/55524

Title“Viagem ao mundo das sílabas”: intervenção na consciência fonológica
Other titles“Journey to the syllables' world”: intervention in phonological awareness
Author(s)Costa, Sónia
Gomes, Susana
Sacadura, Cátia
Araújo, Cidália
Cardoso, Ricardo
Cruz-Santos, Anabela
Gomes, Maria João
KeywordsNecessidade educativas especiais
NEE
TIC
Consciência fonológica
Issue date2017
CitationCosta, S.; Gomes, S.; Sacadura, C.; Araújo, C.; Cardoso, R.; Cruz-Santos, A. & Gomes, M. J. (2017). ”Viagem ao mundo das sílabas”: Intervenção na consciência fonológica. In Revista de Estudios e Investigación en Psicologia Y Educación; Vol. Extra; (11), p.61-63.
Abstract(s)O jogo interativo "Viagem ao mundo das sílabas" é composte por duas atividades "Visita aos animais" e "ida ao supermercado", cujo objetivo consiste na promoção da aquisição das competências fonológicas e no aumento da qualidade e quantidade de vocabolário. As atividades destinam-se a suprimir a sílaba inicial e detetar sílabas iniciais. Pretemde-se demonstar que, com ferramentas acessíveis, é possível criar um jogo para ser utilizado com eficácia em sala de aula ou em casa, com crianças com dificuldade da linguagem, tendo em conta que o processamento e as competências fonológicas específicas são altos preditores das futuras competências linguísticas.
Interactive game "Journey to the syllables' world, has two tasks: "Visit to animals" and "Going to the supermarket", with the following goals: promote the acquisition of phonological skills and increasing the quality and quantity of vocabulary. The tasks were developed in order to suppress the initial syllable and detect the initial syllables. It is intended to demonstrate that, with accessible tools, it is possible to create a game to be used, in the classroom or at home, with children with language difficulties. And, given that processing and specific phonological skills are high predictors of future language skills, develop them effectively
TypeconferenceAbstract
DescriptionEste texto apresenta as ideias principais de um poster apresentado no XIV Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia, realizado nos dias 6 a 8 de setembro de 2017, na Universidade do Minho, em Braga.
URIhttp://hdl.handle.net/1822/55524
e-ISBN2386-7418
DOI10.17979/reipe.2017.0.11.2356
Peer-Reviewedyes
AccessopenAccess
Appears in Collections:CIEd - Resumos, posters em volumes de atas de encontros científicos nacionais e internacionais

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