Área Escola: projecto educativo, curricular e didáctico

Abstract

Aborda-se neste artigo, a componente curricular Área-Escola inserida quer numa problemática geral da reforma curricular, quer numa análise específica dos normativos que a regulamentam. Desenvolve-se ainda a sua natureza, origem e integração nos projectos educativos, curricular e didáctico, incluindo-se os parâmetros globais para a organização e avaliação de projectos Área-Escola, nas escolas dos ensinos básico e secundário.

Dans cet article, on aborde la composante curriculaire “Aire-École” integrée soit dans la problématique générale de la réforme curriculaire, soit dans une analyse spécifique de ses règlements. On développe aussi sa nature, son origine et son intégration dans les projets éducatif, curriculaire et didactique, en incluant les paramètres globaux pour l’organisation et l’évaluation de ses projets, dans les écoles de l’enseignement pré-secondaire et secondaire.

The curricular component “Área-Escola” is approached from the perspective of both the curricular reform in general and the legal documents which regulate it. Its origin and nature, as well as its integration in educational, curricular and didactic projects are analysed. General parametres for the organization and evaluation of such projects in basic and secondary schools are presented.