Ensino/aprendizagem por projecto : balanço de uma experiência na Universidade do Minho

Abstract

Nesta comunicação apresentamos um balanço parcial de uma experiência de ensino/aprendizagem baseada em projecto que decorreu no segundo semestre, do ano lectivo de 2004/2005, no primeiro ano da Licenciatura em Engenharia e Gestão Industrial (LEGI), da Escola de Engenharia da Universidade do Minho. Esta experiência, baseada na lógica de projecto, assume como elementos estruturantes, entre outros, a centralidade do aluno e a aprendizagem activa, o trabalho em equipa e o desenvolvimento do espírito de iniciativa e de capacidades de comunicação. O trabalho levado a cabo pelos alunos, ao longo do 2º semestre, consistiu na realização de um “Projecto para um Sistema de Produção de Biodiesel”, com desenvolvimento de competências relacionadas com cinco disciplinas, pertencentes a dois departamentos da Escola de Engenharia e a dois da Escola de Ciências. Estiveram envolvidos 12 docentes, 1 assistente e 43 alunos. No âmbito deste texto, para além da descrição da implementação do processo de avaliação da experiência, apresentamos alguns resultados com base na perspectiva dos alunos.