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dc.contributor.authorSarmento, Teresapor
dc.contributor.authorPaniago, Rosenildepor
dc.date.accessioned2018-03-13T17:18:28Z-
dc.date.available2018-03-13T17:18:28Z-
dc.date.issued2016-09-
dc.identifier.citationSarmento, T., & Paniago, R. A INVESTIGAÇÃO AO SERVIÇO DAS PRÁTICAS COMO COMPONENTE CENTRAL NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM PROFISSIONAL. Reflexão e Ação, 24(3), 47-69por
dc.identifier.issn1982-9949-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/1822/52274-
dc.description.abstractO processo de Bolonha introduziu alterações no processo de formação de professores em Portugal, obrigando a uma reorganização dos seus planos de estudos. A formação ocorre obrigatoriamente em dois ciclos de estudos: licenciatura e mestrado. O mestrado integra na sua definição a componente de investigação, aqui entendida como ‘investigação ao serviço das práticas’. Neste artigo, depois de uma contextualização documental, a partir de narrativas de oito mestres, analisou-se as suas representações sobre como a investigação as influencia nas tomadas de decisão no quotidiano pedagógico, bem como a pertinência dessa componente formativa na tomada de consciência no processo de aprendizagem profissional. As primeiras conclusões deste estudo apontam para a progressiva consciência das mestrandas de como a pesquisa as ajuda a sustentar as aprendizagens profissionais e a promover o seu empenhamento por um contínuo caminho de procura num processo de profissionalização permanente.por
dc.description.sponsorshipCIEC - Centro de Investigação em Estudos da Criança, IE, UMinho (UI 317 da FCT), Portugal; Fundos Nacionais através da FCT (Fundação para a Ciência e a Tecnologia) e cofinanciado pelo Fundo Europeu de Desenvolvimento Regional (FEDER) através do COMPETE 2020 – Programa Operacional Competitividade e Internacionalização (POCI) com a referência POCI-01-0145-FEDER-007562por
dc.language.isoporpor
dc.publisherUniversidade de Santa Cruz do Sulpor
dc.relationinfo:eu-repo/grantAgreement/FCT/5876/147313/PTpor
dc.rightsopenAccesspor
dc.subjectFormação de Professorespor
dc.subjectProcesso de Bolonhapor
dc.subjectInvestigação na Formaçãopor
dc.titleA investigação ao serviço das práticas como componente central no processo de aprendizagem profissionalpor
dc.typearticlepor
dc.peerreviewedyespor
dc.relation.publisherversionhttps://online.unisc.br/seer/index.php/reflex/article/view/7533por
degois.publication.firstPage47por
degois.publication.lastPage69por
degois.publication.issue3por
degois.publication.volume24por
dc.identifier.doi10.17058/rea.v24i3.7533por
dc.subject.fosCiências Sociais::Ciências da Educaçãopor
dc.description.publicationversioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionpor
sdum.journalRevista Reflexão e Açãopor
Aparece nas coleções:CIEC - Artigos (Papers)

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