Utilize este identificador para referenciar este registo:
https://hdl.handle.net/1822/44266| Título: | Pensar a educação da infância e os seus contextos |
| Autor(es): | Folque, Maria Assunção Tomás, Catarina Almeida Vilarinho, Emília Santos, Lúcia Homem, Luisa Fernandes Sarmento, Manuel Jacinto |
| Editor(es): | Silva, Manuela Cabrito, Belmiro Fernandes, Graça Leão Lopes, Margarida Chagas Ribeiro, Maria Eduarda Carneiro, Maria do Rosário |
| Palavras-chave: | Educação de infância Política educativa Cidadania infantil Criança |
| Data: | 2016 |
| Editora: | Educa - Instituto de Educação da Universidade de Lisboa |
| Resumo(s): | No âmbito do Projeto Pensar a Educação, este capítulo corresponde à análise das políticas para a educação da infância em Portugal, considerando sobretudo o período entre o 25 de abril e a atualidade. O capítulo sinaliza progressos, mas também impasses e ameaças no desenvolvimento das políticas para a educação da infância. A abordagem adotada parte da análise das crianças, enquanto sujeitos históricos inseridos em contextos sociais específicos, e da infância, enquanto categoria geracional autónoma, para enquadrar necessidades e perspetivar linhas de desenvolvimento educacional, nos planos curricular, da formação de profissionais da educação e na orientação político-pedagógica para o grupo etário dos zero aos seis anos de idade |
| Tipo: | Capítulo de livro |
| URI: | https://hdl.handle.net/1822/44266 |
| ISBN: | 978-089-8272-24-9 |
| Acesso: | Acesso aberto |
| Aparece nas coleções: | CIEC - Livros e Capítulos de Livros |
Ficheiros deste registo:
| Ficheiro | Descrição | Tamanho | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| Pensar a Educação de Infância livro.pdf | 2,62 MB | Adobe PDF | Ver/Abrir |
