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DataTítuloAutor(es)TipoAcesso
2015Realização e revisão de minitestes para aprofundar a aprendizagem de álgebra linear no ensino superiorBarros, Paula Maria; Fernandes, José António; Araújo, C. MendesArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
Mar-2014Estratégias de avaliação de relatórios escritos na regulação das aprendizagens em matemáticaBranco, Maria Gorete Pires; Martinho, Maria HelenaArtigoAcesso aberto
2016O domínio da gramática em manuais de Português: Método(s), atividades, conteúdos, avaliaçãoSilva, António Carvalho daArtigoAcesso aberto
17-Nov-2017Introdução. Da necessidade de aprofundar o debate sobre currículo e avaliaçãoFlores, Maria AssunçãoPrefácioAcesso aberto
2015Melhorar as aprendizagens através da avaliação: o potencial dos métodos centrados nos alunos no contexto do Ensino SuperiorFlores, Maria Assunção; Simão, Ana Margarida Veiga; Albuquerque, Teresa; Parente, Maria Cristina Cristo; Barros, Alexandra; Flores, PauloCapítulo de livroAcesso aberto
25-Mai-2017Avaliação de impacto da formação: potencialidades e constrangimentosPeixoto, Ana Rita VieiraDissertação de mestrado Acesso restrito UMinho
2011A avaliação das aprendizagens no ensino superior na perspectiva dos estudantes : um estudo exploratórioPereira, DianaDissertação de mestrado Acesso aberto
2017Conceito e avaliação de criatividadeMorais, Maria de Fátima; Fleith, Denise de SouzaCapítulo de livroAcesso restrito autor
Mai-2015A influência da Avaliação Externa no desenvolvimento de projetos nas escolas: perspetivas dos atores no terrenoMoreira, Cláudia; Morgado, José CarlosArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
2015A gramática nos exames nacionais do 12.º ano de Português em Timor-LesteSilva, António Carvalho da; Teles, Ana PaulaArtigoAcesso aberto
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