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TitleSucesso e insucesso no ensino básico : relevância de variáveis sócio-familiares e escolares em alunos do 5º ano
Author(s)Almeida, Leandro S.
Gomes, Carlos Alberto
Ribeiro, Iolanda da Silva
Dantas, João
Sampaio, Manuela
Alves, Manuela
Rocha, Alexandra
Paulo, Eulália
Pereira, Teresa
Nogueira, Engrácia
Gomes, Fernanda
Marques, Lurdes
Sá, Celeste
Santos, Filomena
KeywordsEnsino básico
Sucesso escolar
Issue date2005
PublisherUniversidade do Minho. Centro de Investigação em Educação (CIEd)
CitationIn SILVA, Bento D. ; ALMEIDA, Leandro S., coord. – “Actas do Congresso Galaico-Português de Psicopedagogia, 8, Braga, Portugal, 2005” [CD-ROM]. Braga : Centro de Investigação em Educação do Instituto de Educação e Psicologia da Universidade do Minho, 2005. ISBN 972-8746-36-9. p. 3629-3642.
Abstract(s)Tomando a globalidade dos alunos do 5º ano de uma EB2,3 da cidade de Braga, procedemos à caracterização destes alunos em termos de variáveis sócio-culturais, familiares e escolares. Particular destaque foi dado no estudo ao acompanhamento educativo e escolar que os alunos recebem no seio da família, assim como à forma como os alunos vivenciam a sua escola. Os resultados consideram os alunos diferenciados segundo o género e segundo o seu índice de aproveitamento escolar no final do ano lectivo. Em face da reduzida percentagem de alunos que não transitaram no final do ano lectivo, a opção foi por calcular a média das classificações nas várias disciplinas e, a partir dessa média, formar o grupo dos alunos com melhor e mais fraco rendimento. Algumas diferenças nos resultados, segundo o género e segundo o rendimento do aluno, são apresentadas e discutidas, mormente aquelas que poderão justificar alguma atenção por parte da escola e dos professores.
TypeConference paper
URIhttp://hdl.handle.net/1822/4206
ISBN972-8746-36-9
Peer-Reviewedyes
AccessOpen access
Appears in Collections:CIEd - Volume de Atas / Proceedings
CIPsi - Comunicações

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